هدفت الدراسة إلي " اختبار فعالية برنامج التدخل المهنى باستخدام المدخل الوقائى من منظور الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية لتنمية الجانب المعرفى للشباب الجامعى للتوعية بمخاطر الجرائم الالكترونية ".
ولقد اعتمدت الدراسة الميدانية على المنهج شبه التجريبي باستخدام القياس (القبلي –البعدي) لمجموعة ضابطة وأخري تجريبية من عينة عمدية الشباب الجامعي عددهم في كل مجموعة 15 طالب جامعي وفقاً لشروط معينة.
وأظهرت نتائج الدراسة قبول الفرض الرئيسي والمتمثل في " توجد علاقة احصائية ذات دلالة معنوية بين برنامج التدخل المهني باستخدام المدخل الوقائي من منظور الممارسة العامة في تنمية الجانب المعرفي الشباب الجامعي للتوعية بمخاطر الجرائم الالكترونية. كما خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات الهامة لتنمية الجانب المعرفي للشباب الجامعى بمخاطر الجرائم الالكترونية.
الكلمات المفتاحية :
التدخل المهني ، المدخل الوقائي ، مخاطر الجرائم الالكترونية .
ويعد المدخل الوقائي فى الخدمة الاجتماعية من المداخل الهامة حيث يبدأ المدخل الوقائي قبل حدوث المشكلة بهدف منع ظهورها أو تجنب حدوثها فيقوم بمساعدة الافراد والجماعات والمنظمات والمجتمعات على تفادي المشكلات المتوقعة أو التنبؤ بها . وهو ما أكدت عليه دراسة مصطفى ( 2015) بفاعلية المدخل الوقائى فى وقاية الشباب من مخاطر الأنترنت كما أن المدخل الوقائي أكثر فعالية من المدخل العلاجى بالرغم من صعوبته حيث أنه يوفر الوقت والجهد والتكاليف ويخفف العبء العلاجى بصفة عامة بالاضافة إلى أنه يساهم فى ترشيد استخدام موارد الرعاية الاجتماعية التى تعانى من قصور فى الدول النامية