هدفت الدراسة لمعرفة درجة وعي طلبة الدراسات العليا بمقومات الهُويّة الإسلامية من وجهة نظر زملائهم؛ في الجوانب الآتية: الدين، الثقافة، التاريخ، القيم، وتحديد الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة تُعزى إلى (الجنس، التخصص العلمي). واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، والاستبانة كأداة للدراسة، وتكونت العينة من (150) طالباً وطالبة من طلبة الدراسات العليا ببرامج التربية والآداب بكلية التربية والآداب بجامعة تبوك. ومن أهم نتائجها: أنَّ درجة وعي طلبة الدراسات العليا بمقومات الهوية الإسلامية من وجهة نظر زملائهم جاءت في محاوره كالتالي: في محور الدين عند مستوى (عالي جداً) وبمتوسط حسابي عام (4.27)، وفي محور الثقافة عند مستوى (عالي جداً) بمتوسط حسابي عام (4.34)، وفي محور التاريخ عند مستوى (عالي جداً) وبمتوسط حسابي (3.80)، وفي محور القيم عند مستوى (عالي) وبمتوسط حسابي (3.91)، كما أظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات العينة في محاور الاستبانة تعود لاختلاف متغيّري: الجنس، والتخصص الجامعي. وقد أوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات.