نظراً لأهمية التعليم الأساسي حيث يهدف إلي تأصيل احترام العمل اليدوي وممارسته کأساس ضروري لحياة منتجه بسيطة ، وتؤکد هذا الهدف أهمية عناية التربية بالربط بين الفکر والعمل باعتبارهما جانبين رئيسيين متکاملين في الخبرات الإنسانية .
هدف البحث مناقشة بعض التساؤلات وهى إستراتيجيات وأهداف وغايات وخطط في المؤسسات التعليمية في ليبيا ، وجود رؤية ورسالة واضحة المعالم عن ماهية التعليم الأساسي والثانوي المطلوب أو المرغوب بحيث يواکب ويتواءم مع عصر المعرفة وعصر نانو تکنولوجيا التخطيط لهذه المرحلة وبالتحديد هل تغيرت مدارسنا من حيث المکونات والأهداف والغايات ، هل القيادات التعليمية الحالية قادرة على استيعاب هذه التحولات أم هي استمرار لقيادات سابقة هل مکونات المؤسسات التعليمية التي تم إنشاؤها منذ السبعينيات من القرن الماضي يمکن لها استيعاب هذه المرحلة مرحلة العولمة ، وأخيراً المناهج التعليمية والتي أصابها الجمود وأحياناً أخرى نقفز بها فوق مستوي مکونات وتجهيزات المؤسسات التعليمية وبل وفوق مستوى بعض المعلمين وهنا اقصد من حيث مکونات المدارس والتجهيزات ـ إذن کيف يمکن للمؤسسات التعليمية في التعليم الأساسي من درء هذه المشاکل لتصبح مؤسسات لتکوين کوادر تلاءم عصر اقتصاد المعرفة المدعوم بتکنولوجيا المعلومات، وتمتلک مهارات وظيفية وفنية وإنتاجية وإشرافيه واحترايفة.