مستخلص الرسالة باللغة العربية         هدفت الدراسة إلى تعرف دور مجالس الآباء والأمناء والمعلمين في تحقيق الكفاءة الداخلية والخارجية للتعليم قبل الجامعي في ضوء رؤية مصر2030م ، ووضع تصور مقترح لتفعيل هذا الدور، ولتحقيق ذلك إستخدمت الباحثة المنهج الوصفى ، وإستبانة تضمنت (101) عبارة تم تطبيقها على عينة من المديرين ، والمعلمين ، والإخصائيين الاجتماعيين ، وأولياء الأمور ، والشخصيات العامة في المجتمع المحلي ، بلغ قوامها (250) فرداً في مدارس التعليم الإعدادي بمحافظة أسيوط . وقد توصلت الدراسة الميدانية إلى مجموعة من النتائج ، منها : - أن الكفاء الداحلية للتعليم الإعدادي غير واضجة التحقق بشكل أمثل ؛ بسبب قلة الاهتمام بمقومات العملية التعليمية بالمستوي المطلوب . - أن هناك ضعفاً في الكفاءة الخارجية للتعليم الإعدادي ؛ بسبب ضعف مصادر تمويل التعليم ، وضعف الإمكانات المادية ، وانخفاض مستوي الخريج. - هناك معوقات تحول دون تحقيق الكفاءة الداخلية والخارجية للتعليم الإعدادي تمثلت في : معوقات خاصة بالمدرسة ، ومعوقات خاصة بأولياء الأمور ، ومعوقات خاصة بالمشاركة المجتمعية .          وقدمت الدراسة فى نهايتها تصوراً مقترحاً لتفعيل دور مجالس الآباء والأمناء والمعلمين لتحقيق الكفاءة الداخلية والخارجية للتعليم الإعدادي في ضوء رؤية مصر 2030م .