استهدفت الدراسة التعرف على واقع دور الإدارة الجامعية في تحقيق متطلبات التعليم الهحين، ووضع تصور مقترح لتعزيز هذا الدور والارتقاء به، ولتحقيق ذلك مرت الدراسة بمجموعة من الإجراءت تمثلت في تأصيل نظري  يشمل الإطار العام للدراسة والإطار المفاهيمي للإدارة الجامعية، والتعليم الهجين، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي من خلال جمع الدراسات ذات الصلة وتحليلها والإفادة منها وتلا ذلك إعداد أدوات الدراسة الميدانية ، حيث تم إعداد استبانتين طُبقت إحداهما على عينة من أعضاء هيئة التدريس مكونة من (264)عضوًا وطُبقت الثانية على عينة من الطلاب مكونة من (1445) طالبًا من بعض الكليات النظرية والكليات العملية ، تمثلت في ست كليات وهى: (العلوم ، الزراعة ، الهندسة ، الآداب، التربية ، الخدمة الاجتماعية ) بجامعة أسيوط ، وكان من أهم نتائج الدراسة أن أفراد العينة من أعضاء هيئة التدريس والطلاب يرون أن الإدارة الجامعية تحقق متطلبات التعليم الهحين بجامعة أسيوط بدرجة متوسطة.