فاعلية برنامج قائم على التعليم المدمج فى التحصيل لمقرر قواعد الموسيقى العربية لدى طلاب کلية التربية النوعية

أثر التعليم المدمج على تنمية التحصيل المعرفي لمقرر تاريخ الموسيقى العربيه لدى طلاب شعبة التربيه الموسيقيه واتجاهاتهم نحوه

الاستفادة من تکامل المواد الموسيقية في تحسين تدريس الطلاب/ المعلمين اثناء التربية العملية

أثر استخدام الحقيبة التعليمية في تدريس التربية الموسيقية لدى تلاميذ المرحله الاعدادية

أثر استخدام المشروعات الالكترونية في تنمية تحصيل التربية الموسيقية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

فعالية استخدام التعلم المدمج لتنمية بعض الآداءات التدريسية لدى الطالب معلم التربية الموسيقية والاتجاه نحوه

علوم الموسيقى العربية وأثرها في تنمية التذوق الموسيقي لدى طلاب كلية التربية النوعية

تصميم بيئة تعلم مدمج بإستخدام نموذج “ADDIE”لتنمية التحصيل المعرفي لبعض قواعد الموسيقي العربية لدي الطلاب (ذوي الهمم) من المتخصصين

الأستفادة من التعليم الهجين في تحسين أداء طلاب المستوى الأول على آلة البيانو

أثر استخدام حقيبة تعليمية إلکترونية في تدريس التربية الموسيقية والأناشيد والإتجاه نحو المقرر لدى طالبات شعبة رياض الأطفال