Subjects
-Tags
- المناهج وطرق التدريس بجميع التخصصات (اللغة العربية – اللغة الانجليزية – الرياضيات – العلوم – الدراسات الاجتماعية )
Abstract
المستخلص:
استهدف البحث تنمية بعض مهارات التذوق البلاغي لدى طلاب الصف الأول الثانوي الأزهري، باستخدام إستراتيجيات التعليم المنظم ذاتيًا، وتضمن البحث الأدوات التالية: قائمة بمهارات التذوق البلاغي ، اختبار مهارات التذوق البلاغي، دليل المعلم الاسترشادي، كتيب الطالب المعد للبحث، وتم استخدام المنهج التجريبي ذى التصميم (شبه التجريبي) في البحث للمجموعتين التجريبية والضابطة، وبلغ حجم كل منهما(40) طالبًا من طلاب الصف الأول الثانوي الأزهري ، درست المجموعة التجريبية وحدة من الكتاب المقرر باستخدام إستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيًا، والمجموعة الضابطة والتي درست المقرر نفسه بالطريقة المعتادة.
وأسفرت نتائج هذا البحث عن وجود فروق دالة إحصائية عند مستوى دلالة(05,0) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة، وأكدت نتائج البحث على وجود أثر لاستخدام إستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيًا في تنمية بعض مهارات التذوق البلاغي لدى طلاب الصف الأول الثانوي الأزهري، وأوصى البحث باستخدامه في تنمية المهارات المتنوعة للمتعلمين، وفي كل فروع اللغة العربية الأخرى.
الكلمات المفتاحية: التعلم المنظم ذاتيًا - مهارات التذوق البلاغي.
DOI
10.21608/mseg.2023.250581.1114
Keywords
التعلم المنظم, البلاغة, التذوق
Authors
MiddleName
-Affiliation
أستاذ المناهج وطرق تدريس اللغة العربية ووكيل كلية التربية لشئون التعليم والطلاب سابقاً – كلية التربية بقنا
جامعة جنوب الوادي
Email
-City
-Orcid
-First Name
أ.م.د/ رقية محمود
MiddleName
-Affiliation
أستاذ المناهج وطرق تدريس اللغة العربية المساعد ووكيل كلية لشئون التعليم والطلاب الأسبق - بكلية التربية بالغردقة
جامعة جنوب الوادي
Email
-City
-Orcid
-First Name
محمد عبد الحي حمادي
MiddleName
-Affiliation
كلية التربية بالغردقة
Email
mohadebabdalhu@gmail.com
City
-Orcid
-Link
https://mseg.journals.ekb.eg/article_329526.html
Detail API
https://mseg.journals.ekb.eg/service?article_code=329526
Type
أبحاث فى مجال العلوم الإنسانیة والاجتماعیة
Publication Title
مجلة العلوم التربوية بکلية التربية ، جامعة الغردقة
Publication Link
https://mseg.journals.ekb.eg/
MainTitle
"أثر إستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيًا في تنمية مهارات التذوق البلاغي لدى طلاب الصف الأول الثانوي الأزهري"