Beta
305691

مكونات سمعة الجامعات الحكومية السعودية من وجهة نظر النخبة الأكاديمية

Article

Last updated: 04 Jan 2025

Subjects

-

Tags

العلاقات العامة

Abstract

هدفت الدراسة إلى التعرف على مكونات سمعة الجامعات الحكومية السعودية من وجهة نظر النخبة الأكاديمية، واعتمدت الدراسة على "المنهج المسحي" باستخدام أداة الاستبانة التي تم توزيعها على النُّخَب الأكاديمية في الجامعات السعودية، الذي تم بناؤه وفق نموذج Plus RepTrak الذي طوره معهد السمعة الأمريكي وهو في نفسه يعكس نتائج استطلاعات الرأي لمجموعة من الشركات التي تحظى بأفضل سمعة، كما أنه يعتمد على افتراض أن سمعة المؤسسات تقوم على الارتباط العاطفي بين المؤسسة وأصحاب المصلحة: الإعجاب والثقة والشعور الجيد والتقدير العام. بالإضافة إلى الأبعاد السبعة الرئيسة التي تعكس سمعة المؤسسات وهي: جودة المنتجات، والخدمات، والابتكار، وبيئة العمل الجيدة، والحوكمة، والمسؤولية الاجتماعية، والقيادة، والأداء المالي.وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أبرزها أن الجامعات السعودية لديها استقرار مالي، وجاءت عبارة الجامعة مستقرة ماليًّا في الدرجة الأولى جيد، الأمر الذي يعكس الاستقرار المالي لدى الجامعات السعودية، وأن الجامعات السعودية سياسات معلنة بشكل واسع، ممّا يعكس أن الجامعات تسعى بشكل جيد لتحقيق رؤيتها المتسقة مع رؤية المملكة 2030م

DOI

10.21608/mebp.2023.210983.1064

Keywords

السمعة, الجامعات السعودية, مكونات السمعة, النخبة الأكاديمية

Authors

First Name

عبد الهادي

Last Name

مفلح

MiddleName

-

Affiliation

كلية الإعلام - جامعة الامام - المملكة العربية السعودية

Email

aalmfleah@imamu.edu.sa

City

-

Orcid

-

Volume

5

Article Issue

2

Related Issue

42175

Issue Date

2023-07-01

Receive Date

2023-05-14

Publish Date

2023-07-01

Page Start

311

Page End

356

Print ISSN

2735-3796

Online ISSN

2735-377X

Link

https://mebp.journals.ekb.eg/article_305691.html

Detail API

https://mebp.journals.ekb.eg/service?article_code=305691

Order

305,691

Type

الأبحاث العلمیة الأصیلة

Type Code

1,510

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة المصرية لبحوث الاتصال الجماهيري

Publication Link

https://mebp.journals.ekb.eg/

MainTitle

مكونات سمعة الجامعات الحكومية السعودية من وجهة نظر النخبة الأكاديمية

Details

Type

Article

Created At

27 Dec 2024