Subjects
-Tags
-Abstract
استهدف البحث التعرف على اثر استخدام برنامج تدريبي مقترح على تنمية مهارات التدريس الإبداعي ومهارات الكفاءة الذاتية لدى الطلاب معلمي الفيزياء في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين وقد تم اختيار مجموعة البحث بطريقة مقصودة من طلاب الفرقة الرابعة شعبة فيزياء ، وقد تكونت من (30) طالب ، حيث تم الاعتماد على المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي للمجموعة التجريبية وقد تنفيذ البرنامج في الفصل الدراسي الأول للعام الجامعي 2022 – 2023 م ، وطُبقت عليهم أدوات البحث وهي بطاقة الملاحظة لقياس مهارات التدريس الإبداعي - مقياس الكفاءة الذاتية ، وبعد الانتهاء من التدريس لمجموعة البحث، وتطبيق أدوات البحث قبليا وبعديا، ومعالجة النتائج احصائيا. تم التوصل إلى تفوق الطلاب مجموعة البحث في التطبيق البعدي عن التطبيق القبلي بفرق دال إحصائياً عند مستوى دلالة (۰,۰1) من حيث تنمية مهارات التدريس الابداعي و مهارات الكفاءة الذاتية ، و قد تم تقديم بعض التوصيات والمقترحات في ضوء النتائج التي توصل إليها البحث ومنها ادراج مهارات القرن الحادي والعشرين ضمن مهارات اعداد المعلم بكليات التربية ،إعادة النظر في برامج تدريب معلمي العلوم والفيزياء قبل الخدمة وتطويرها في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين.
DOI
10.21608/mktm.2023.229554.1076
Keywords
مهارات التدريس الابداعي, الكفاءة الذاتية, مهارات القرن الحادي والعشرين
Authors
MiddleName
-Affiliation
قسم المناهج و طرق التدريس , كلية التربية , جامعة سوهاج , سوهاج , مصر
Email
dr.manal2011@gmail.com
City
-Orcid
-Link
https://mktm.journals.ekb.eg/article_321485.html
Detail API
https://mktm.journals.ekb.eg/service?article_code=321485
Type
أبحاث الترقي لدرجة أستاذ مساعد ودرجة أستاذ
Publication Title
المجلة المصرية للتربية العلمية
Publication Link
https://mktm.journals.ekb.eg/
MainTitle
برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات التدريس الابداعي والكفاءة الذاتية للطلاب معلمي الفيزياء في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين