هدفت هذه الدراسة التحقق من تضمين موضوعات القرن الحادي والعشرين العلمية في كتب العلوم للمرحلة الابتدائية في دولة قطر. تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي من خلال بناء أداة لتحليل المحتوى لقياس درجة توافر الموضوعات العلمية. وكشفت نتائج الدراسة عن درجة تضمين متوسطة لهذه الموضوعات في كتب العلوم للمرحلة الابتدائية، حيث بلغ مجموع متوسطات نسب توافر هذه الموضوعات 42.8 %، وأنّ أكثر هذه الموضوعات توافرًا في كتب العلوم هي، "الثقافة الصحية بنسبة 19.8%، ثم "الثقافة البيئية بنسبة 15.1%، أمّا بقية الموضوعات فجاء تضمينها بدرجة ضعيفة جدًا، ولم يرد أي تضمين لموضوعات "الثقافة المالية، والاقتصادية، والتجارية، وريادة الأعمال. وأوصت الدراسة بتضمين موضوعات الثقافة المالية في كتب العلوم، وزيادة نسبة تضمين موضوعات الوعي العالمي، والثقافة المدنية. وأوصت الدراسة بتضمين كتب العلوم للمرحلة الابتدائية لمواضيع "الثقافة المالية والاقتصادية والتجارية وريادة الأعمال"، وزيادة الوزن النسبي لتضمين مواضيع "الثقافة المدنية"، و"الوعي العالمي" وتناولها من خلال موضوعات العلوم المناسبة، وبما يتناسب مع الفئة العمرية للمرحلة الابتدائية.