مستخلص هدف البحث الحالي إلى الكشف عن فاعلية برنامج ارشادي معرفي سلوكي في تحسين المهارات الأكاديمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم بدولة الكويت، وتكونت عينة البحث من (30) تلميذ من التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية، وأعدت الباحثة برنامج إرشادي معرفي سلوكي، كما استعانت بمقياس المهارات الأكاديمية من اعداد: عبد الرحمن سليمان، والسيد محمد، والشيماء الوكيل (2016)، وتوصلت النتائج إلى فعالية البرنامج الارشادي المعرفي السلوكي في تحسين المهارات الأكاديمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم بدولة الكويت  كما استمرت فعالية البرنامج في تحسين المهارات الأكاديمية لدى التلاميذ بعد شهر من انتهاء البرنامج. الكلمات المفتاحية: برنامج إرشادي معرفي سلوكي - المهارات الأكاديمية - صعوبات التعلم - تلاميذ المرحلة الابتدائية Abstract The aim of the current research is to reveal the effectiveness of a cognitive-behavioral counseling program in improving the academic skills of primary school students with learning difficulties in the State of Kuwait. The research sample consisted of (30) students with learning difficulties in the primary stage. The researcher prepared a cognitive-behavioral counseling program and also used... With the academic skills scale prepared by: Abdelrahman Suleiman, elsayed Muhammad, and alshaimaa Al-Wakeel (2016), the results showed the effectiveness of the cognitive-behavioral counseling program in improving the academic skills of primary school students with learning difficulties in the State of Kuwait. The effectiveness of the program continued in improving the students' academic skills a month after completing the program. Keywords: cognitive behavioral counseling program - academic skills - learning difficulties - primary school students.