المستخلص: هدفت الدراسة معرفة دور الخريطة المدرسية في تحسين العملية التعليمية بالمرحلة الابتدائية بمدينة أنجمينا، من وجهة نظر مدراء المدراس في ضوء متغيرات (النوع، الخبرة، الدرجة العليمة، التدريب)، حيث استخدم الباحثون المنهج الوصفي والاستبانة كأداة لجمع البيانات من عينة من المدراء بلغ عددهم (90) مديراً ومديرة طبقت عليهم بصورة الكترونية وتوصلت نتائج الدراسة لوجود مشكلات عديدة من حيث كم المدارس الابتدائية بمنطقة الدراسة مما أثر سلباً في مخرجات التعليم الابتدائي، ولا توجد فروق بين أفراد العينة من المدراء يرجع ذلك لمتغيرات (الخبرة، الدرجة العلمية، التدريب) مع وجود فروق لصالح متغير النوع من الذكور. -  أثبتت الدراسة بوجود علاقة ارتباطية وقيمته (0.9) علاقة ارتباط قوي غير ناتج عن الصدفة بأن مناقشة قضايا التلاميذ في المدارس الابتدائية أدى إلى ربط العلاقة بين المعلمين وأسر التلاميذ، وغرس الصفات الحميدة لدى التلاميذ بالمدارس الابتدائية؛ أثبتت الدراسة بوجود مستوى منخفض من إسهام الأساليب التخطيطية المعمول بها في معالجة مشكلة التزايد الهائل للتلاميذ في المرحلة الابتدائية بمدينة أنجمينا. أكدت الدراسة بوجود مستوى مرتفع من إسهام التخطيط التعليمي في وضع حد لمشكلة تسرب تلاميذ المرحلة الابتدائية. وتدل على أن تهيئة البيئة المدرسية يساعد على توفير بيئة مدرسية سليمة لاستيعاب التلاميذ بالمدارس الابتدائية؛ أثبتت الدراسة هناك مستوى مرتفع من إسهام التخطيط التعليمي في ربط المدرسة باحتياجات المجتمع. أي جاءت النتيجة لصالح الأنشطة المصاحبة للعملية التعليمية بالمرحلة الابتدائية. بينت الدراسة توجد صعوبات تعيق التخطيط التعليمي كميا وكيفيا بالمرحلة الابتدائية. الكلمات المفتاحية: الخريطة المدرسية، العملية التعليمية، المرحلة الابتدائية بمدينة أنجمينا. Abstract : The study aimed to find out the role of the school map in improving the educational process at the primary stage in the city of N'djamena, from the point of view of school principals in the light of variables (type, experience, degree, training), where the researchers used the descriptive curriculum and questionnaire as a tool to collect data from a sample of principals numbering (90) principals and applied to them electronically and the results of the study, training) with differences in favor of the male gender variant. - The study demonstrated a low level of contribution from the existing planning methods in addressing the issue of the massive increase in the number of primary school students in N'Djamena. The study confirmed a high level of contribution from educational planning in curbing the dropout rate of primary school students. It indicates that preparing the school environment helps provide a healthy environment to accommodate students in primary schools. The study showed a high level of contribution from educational planning in linking the school to community needs. This result favored the activities accompanying the educational process in primary schools. The study indicated that there are quantitative and qualitative challenges hindering educational planning at the primary school level. Keywords: school map, educational process, Primary School in the