مستخلص البحث هدف البحث إلى الوقوف على متطلبات إدارة الأزمات داخل الهيئة العامة للتعليم التطبيقي بدولة الكويت واتبع الباحث لتحقيق نتائج الدراسة الحالية المنهج الوصفي للوقوف على الإطار النظري للبحث وتحديد متطلبات إدارة الازمات بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي، ووظفت الدراسة استبانة تتناول متطلبات تحقيق إدارة الأزمات بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي بدولة الكويت، واستبانة حول معوقات تحقيق إدارة الازمات بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي، وخرجت بتصور مقترح لتحقيق للتغلب على الأزمات التي تحدث داخل مؤسسات الهيئة العامة للتعليم التطبيقي، واوصت الدراسة بأهمية التعامل مع الازمة قبل حدوثها التخطيط الجيد للتعامل معها، وتوفير خطط للتعامل مع  الازمات، ووضع اليات للكشف مبكر عن الازمة، ووضع خطط طويلة المدى للتعامل مع الازمة، وتوفير الكفاءات اللازمة للتعامل مع الازمة، وأهمية تناول الجوانب الإيجابية المستفادة من التعامل مع الازمات، والعمل على الاستفادة منها مستقبلًا، وتناول الجوانب السلبية والعمل على تقويم نقاط القصور، كما اوصت الدراسة بأهمية تقيم دورات تدريبية من قِبَل قيادات الهيئة العامة للتطبيق لمديري مدارس التعليم التطبيقي تتناول الدروس المستفادة من الأزمات وكيفية التعامل معها. كلمات مفتاحية: إدارة الأزمات، الهيئة العامة للتعليم التطبيقي. Abstract The aim of the study was to identify the requirements of crisis management within the General Authority for Applied Education in Kuwait. The researcher followed a descriptive approach to determine the theoretical framework of the research and identify the requirements of crisis management in the General Authority for Applied Education. The study employed a questionnaire to assess the requirements for achieving crisis management in the General Authority for Applied Education in Kuwait, as well as a questionnaire to identify the obstacles hindering crisis management in the organization. The study proposed a conceptual framework to overcome crises that occur within the General Authority for Applied Education. The study emphasized the importance of proactive crisis management, effective planning, developing crisis management plans, establishing early detection mechanisms, and implementing long-term strategies to handle crises. It also highlighted the significance of providing the necessary competencies to deal with crises, as well as exploring the positive aspects and benefits derived from crisis management and utilizing them in the future. The study also recommended evaluating training courses for school managers in the General Authority for Applied Education that focus on lessons learned from crises and how to effectively handle them. Keywords: crisis management, General Authority for Applied Education.