الملخص هدفت الدراسة التعرف إلى الوقوف على درجة ممارسة القيادات الجامعية بجامعة الكويت للقيادة التحويلية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس ، وباستخدام المنهج الوصفي/ المسحي ، والرجوع للأدبيات السابقة، تم بناء استبانة تكونت من (25) فقرة موزعة على (5) أبعاد، وبعد التأكد من صدقها وثباتها، تم تطبيقها على عينة عشوائية مكونة من (269) عضو هيئة تدريس بجامعة الكويت، وقد توصلت الدراسة إلى أن درجة ممارسة القيادات الجامعية بجامعة الكويت للقيادة التحويلية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس جاءت متوسطة، كما توصلت إلى عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين  متوسطى استجابات  عينة الدراسة حسب متغير التخصص حول جميع أبعاد الاستبانة، وأنه لاتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات استجابات عينة الدراسة وفقاً لسنوات الخبرة (أقل من 10 سنوات،  10-20 سنة ،  أكثر من 20 سنة) على أبعاد الاستبانة. المصطلحات الأساسية: القيادة التحويلية، القيادات الجامعية، جامعة الكويت. Abstract The study aimed to identify the degree to which university leaders at Kuwait University practice transformational leadership from the point of view of faculty members. Using the descriptive/survey approach and referring to previous literature, a questionnaire was constructed consisting of (25) items distributed over (5) dimensions, and after verifying the Its validity and reliability were applied to a random sample of (269) faculty members at the University of Kuwait. The study concluded that the degree of practice of transformational leadership by university leaders at Kuwait University from the viewpoint of faculty members was moderate. It also found that there were no statistically significant differences between The average responses of the study sample according to the specialization variable on all dimensions of the questionnaire, and that there are no statistically significant differences between the average scores of the responses of the study sample according to years of experience (less than 10 years, 10-20 years, more than 20 years) on the dimensions of the questionnaire. Keywords: transformational leadership, university leaders, Kuwait University.