Subjects
-Tags
-Abstract
لقد فرضت العولمة، والتكنولوجيا الحديثة، والهجرات تحديات كبيرة على المجتمعات بصفة عامة، وعلى التعليم بصفة خاصة حيث ظهر التعليم متعدد الثقافات، وأثر ذلك بدوره على إعداد المعلم لمواجهة هذه التحديات، وتلبية الاحتياجات التعليمية المتعددة للطلاب. ويهدف البحث الحالى إلى الوقوف على بعض متطلبات إعداد معلم متعدد الثقافات وذلك من أجل تحقيق التعايش السلمى، والتماسك الاجتماعى في المجتمع.
Abstract
Globalization, modern technology and immigrations have posed significant challenges to societies in general and to education in particular as multicultural education emerged. This affected teacher education to face these challenges and meet different educational needs of students. This research aims at identifying some requirements of multicultural teacher education in order to achieve coexistence and social cohesion in society.
DOI
10.21608/maed.2023.303097
Keywords
متطلبات إعداد معلم متعدد الثقافات في مصر
Authors
First Name
مى القناوي محمد
MiddleName
-Affiliation
-Email
-City
-Orcid
-Link
https://maed.journals.ekb.eg/article_303097.html
Detail API
https://maed.journals.ekb.eg/service?article_code=303097
Publication Title
مجلة کلية التربية بالمنصورة
Publication Link
https://maed.journals.ekb.eg/
MainTitle
متطلبات إعداد معلم متعدد الثقافات في مصر