هدفت الدراسة إلى معرفة تحديات البحث العلمي في الوطن العربي وذلك من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية بجامعة التقنية والعلوم التطبيقية بكلية التربية بالرستاق. والتعرف على الفروق المتعلقة بالتحديات في ضوء متغيرات الجنسية والخبرة والدرجة العلمية. صمم الباحثان استبانة تكونت من 40 فقرة متعلقة بالتحديات وموزعة على 5 محاور. وسؤالا مفتوحا حول المقترحات. تم تطبيق الاستبانة على (50) عضوا من أعضاء الهيئة التدريسية. وأشارت نتائج الدراسة إلى هناك جملة من التحديات تؤثر بدرجة كبيرة جدا على البحث العلمي منها: قلة وجود الحوافز التشجيعية، وكثرة الأعباء التدريسية التي تحجم انتاجية الباحثين بالبحث العلمي، وضعف البنية التحتية اللازمة للبحوث النظرية والتطبيقية من مختبرات وأجهزة ومكتبات علمية. كما أوضحت نتائج الدراسة بأنه يوجد أثر لمتغير الجنسية في تحديد التحديات لصالح غير العمانيين بينما لا يوجد أثر في تحديد الفروق يعزي لمتغيري الخبرة والقسم العلمي. قدمت الدراسة عددا من التوصيات منها: ضرورة إنشاء مراكز متخصصة بالبحث العلمي من حيث دعمه، وتمويله، وأن تشرف عليه كوادر مؤهلة لذلك، وتخفيف الأعباء التدريسية والإدارية لأعضاء الهيئة التدريسية حتى يتمكنوا من إنجاز البحوث العلمية.   الكلمات المفتاحية: البحث العلمي، التحديات، أعضاء الهيئة التدريسية، الوطن العربي Abstract: The study aimed to know the challenges of scientific research in the Arab world from the point of view of faculty members at the University of Technology and Applied Sciences, College of Education in Rustaq. And, to identify the differences related to the challenges considering the variables of nationality, experience and academic degree. The researchers designed a questionnaire that consisted of 40 items related to the challenges and distributed on 5 areas and an open question about the proposals.  The questionnaire was applied to (50) faculty members. The results of the study indicated that there are a number of challenges that greatly affect scientific research, including: the lack of incentives, the large volume of teaching loads that limit researchers' productivity in scientific research, and the weak infrastructure required to theoretical and applied research such as laboratories, devices and scientific libraries. The results of the study also showed that there is an effect of the variable of nationality in determining the challenges in favor of non-Omanis, while there is no effect in determining the differences due to the variables of experience and the scientific department. The study made a few recommendations, including: the need to establish centers specialized in scientific research in terms of its support and funding, and supervised by qualified staff, as well as reducing the teaching and administrative loads for faculty members so that they can carry on scientific research. Keywords: scientific research, challenges, faculty members, the Arab world.