مستخلص هدف البحث الحالي إلى التحقق من فعالية برنامج إرشادى عقلانى إنفعالى لخفض الإضطرابات الإنفعالية لدى طالبات المرحلة الثانوية المدركات للإساءة الزوجية لأمهاتهن، تكونت عينة الدراسة من (14) طالبة من طالبات المرحلة الثانوية المدركات للإساءة الزوجية بمدرسة المحلة الثانوية بنات  بمدينة المحلة الكبرى تم تقسيمهن إلى مجموعتين متكافئتين: تجريبية، وضابطة، وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس الإضطرابات الإنفعالية، وبرنامج إرشادى عقلانى إنفعالى لخفض أعراض الإضطرابات الإنفعالية لدى طالبات المرحلة الثانوية المدركات للإساءة الزوجية (إعداد الباحثة)، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي على مقياس الإضطرابات الإنفعالية لصالح المجموعة الضابطة، كما توصلت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في  القياسين القبلي والبعدي على مقياس الإضطرابات الإنفعالية تجاه القياس القبلي الكلمات المفتاحية: برنامج إرشادى عقلانى إنفعالى - الإضطرابات الإنفعالية - طالبات المرحلة الثانوية - الإساءة الزوجية . Abstract The current research aimed to verify the effectiveness of a rational emotional counseling program to reduce emotional disturbances among secondary school students who are aware of their mothers' spousal abuse. The study tools were the emotional disorders scale, and a rational emotional counseling program to reduce the symptoms of emotional disorders among secondary school students who are aware of marital abuse (prepared by the researcher). Emotional disturbances in favor of the control group, and the results of the research revealed that there were statistically significant differences between the mean ranks of the experimental group scores in the tribal and remote measurements on the emotional disturbance scale in favor of the tribal measurement Keywords: rational emotional counseling program - emotional disorders - secondary school students - marital abuse.