" تأثير استخدام استراتيجية التعلم النشط ( فكر - زاوج - شارك ) علي مستوي التحصيل المعرفي وأداء مهارة التصويبة السلمية في رياضة كرة السلة "
يستهدف هذا البحث الي تصميم وحدات تعليمية باستخدام استراتيجية التعلم النشط ( فكر - زاوج - شارك ) علي مستوي التحصيل المعرفي وأداء مهارة التصويبة السلمية في رياضة كرة السلة ،استخدم الباحثون المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين احداهما تجريبية والأخرى ضابطة باتباع القياسات ىالقبلية والبعدية ، وتمثل مجتمع البحث في طلاب الصف الأول الأعدادي-بادارة اسنا التعليمية – محافظة الأقصر وذلك للعام الجامعي 2022م / 2023م ،قام الباحثون باختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية لعدد (60 ) طالب ، المجموعة التجريبية باستخدام استراتيجية التعلم النشط ( فكر - زاوج - شارك ) علي مستوي التحصيل المعرفي وأداء مهارة التصويبة السلمية في رياضة كرة السلة والمجموعة الضابطة تستخدم الطريقة التقليدية في تعلم مهارة التصويبة السلمية ( قيد البحث )، وقد أسفرت النتائج أن أستخدام أستراتيجىة التعلم النشط ( فكر - زاوج - شارك ) علي مستوي التحصيل المعرفي وأداء مهارة التصويبة السلمية في رياضة كرة السلة ساهم بطريقة ايجابية في تحسين تعلم مهارة التصويبة السلمية (قيد البحث )لأفراد المجموعة التجريبية .