هدفت الدراسة إلى دراسة قياس تأثير جودة حياة العمل على تحسين أداء العاملين بالمدارس محل الدراسة. وطبقت الدراسة على المدارس الثانوية الخاصة بمحافظة المنوفية. زتوصلت الدراسة الى العديد من النتائج اهمها: وجود علاقة ارتباط معنوية بين متغيرات عناصر جودة حياة العمل، المتمثلة فى: (النمط القيادي والإشرافي، الاستقرار والأمان الوظيفي، التقدم والترقي الوظيفي، التوازن بين العمل والحياة) أداء العاملين بالمدارسة الثانوية الخاصة محل الدراسة، وأن عناصر جودة حياة العمل تؤثر معنوياً على أداء العاملين. کما توصلت ان اکثر عناصر جودة حياة العمل تأثيراً في أداء العاملين بالمدارس الثانوية الخاصة محل الدراسة، هو عنصر النمط القيادي والإشرافي هو الاقوى تأثيرا على مستوى الاداء أداء العاملين بالمدارس الثانوية الخاصة، يليه عنصر التوازن بين العمل والحياة، ثم عنصر الاستقرار والأمان الوظيفي، واخيرا يأـتي عنصر التقدم والترقي الوظيفي فهو الاقل تأثيراً على مستوى أداء العاملين بالمدارس الثانوية الخاصة. واوصت الدراسة بتفعيل دور إدارة الموارد البشرية بالمدارس الثانوية الخاصة والتي من شانها تصميم البرامج التدريبة وتالبية احتياجات العاملين بالشکل المناسب الذى يساعد على تحسين مستويات الاداء.