يهدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات التمييز البصري ( التحرك البصري – إدراك الكلمات وتمييزها). وذلك من خلال برنامج تدريبي قائم على نظام PECS على عينة من (5) أطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد ترواحت أعمارهم مابين (7- 12)  سنة بمتوسط حسابي للعمر الزمني (122) شهرًا وانحراف معياري (24.30).  واستغرق تطبيق البرنامج (3) أشهر تكونت منهم المجموعة التجريبية باستخدام المنهج التجريبي بقياس (قبلي – بعدي). وقد قامت الباحثة باستخدام مجموعة من الأدوات وتمثلت في مقياس جليام 3 و قائمة مهارات التمييز البصري والبرنامج التدريبي واستمارة قياس افضلية المعززات بطاقة الملاحظة لمهارات التمييز البصري. نتائج الدراسة أسفرت عن فعالية البرنامج في تنمية بعض التمييز البصري للاطفال ذوي اضطراب طيف التوحد.