Beta
285236

برنامج تدريبي انتقائي لتنمية مهارة الاشارة لأطفال اضطراب التوحد

Article

Last updated: 26 Dec 2024

Subjects

-

Tags

التربية الخاصة

Abstract

هدف البحث الى لتنمية مهارة الاشارة لدى عينة من الاطفال ذوي اضطراب التوحد , وتكونت عينة البحث من مجموعة واحدة تجريبية من  5 أطفال ذكور من ذوي اضطراب التوحد  البسيط تتراوح أعمارهم من ( 6-8 ) سنوات بمركز شعاع الأمل للرعاية النهارية بالمدينة المنورة بالمملكة العربية السعودية حيث تم تحقيق التكافؤ بين افراد المجموعة من خلال  تطبيق مقياس كارز للتوحد الطفولي اعداد شوبلر الطبعة العاشرة وترجمة وتعريب سميرة ياقوت على البيئة العربية ( 2009) فقد تبين تكافؤ افراد العينة التجريبية , ثم تم تطبيق برنامج تدريبي انتقائي قائم على انتقاء بعض استراتيجيات تحليل السلوك التطبيقي لتنمية مهارة الاشارة لدى الاطفال ذوي اضطراب التوحد , واسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية بعد تطبيق البرنامج لصالح القياس البعدي , كما أسفرت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية بعد شهرين من تطبيق البرنامج لصالح القياس التتبعي , مما يدل على فاعلية البرنامج التدريبي الانتقائي في تنمية مهارة الاشارة لدى الاطفال ذوي اضطراب التوحد . The aim of the research is to develop the skill of pointing among a sample of children with autism disorder, and the research sample consisted of one experimental group of 5 male children with mild autism, ranging in age from (6-8) years at the Ray of Hope Day Care Center in Madinah. In the Kingdom of Saudi Arabia, where parity was achieved among the members of the group through the application of the Cars Scale for Childhood Autism, prepared by Schopler, the tenth edition, and the translation and Arabization of Samira Yaqout on the Arab environment (2009), Then a selective training program was applied based on the selection of some applied behavior analysis strategies to develop the signaling skill among children with autism disorder. There are statistically significant differences between the mean scores of the experimental group after two months of applying the program in favor of the follow-up measurement, which indicates the effectiveness of the selective training program in developing the pointing skill of children wit autism disorder.

DOI

10.21608/dapt.2022.285236

Keywords

(برنامج تدريبي انتقائي, مهارة الاشارة, اضطراب التوحد) (selective training program - pointing skill - autism disorder)

Authors

First Name

أسماء

Last Name

مصطفى حسن مصطفى

MiddleName

-

Affiliation

كلية التربية– جامعة أسيوط

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

حسن

Last Name

محمد حويل

MiddleName

-

Affiliation

كلية التربية– جامعة أسيوط

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

دعاء

Last Name

محمد مصطفى

MiddleName

-

Affiliation

كلية التربية– جامعة أسيوط

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

5.2022

Article Issue

2

Related Issue

36251

Issue Date

2022-04-01

Receive Date

2022-04-12

Publish Date

2022-04-01

Page Start

1

Page End

29

Print ISSN

2535-2253

Online ISSN

2636-2600

Link

https://dapt.journals.ekb.eg/article_285236.html

Detail API

https://dapt.journals.ekb.eg/service?article_code=285236

Order

1

Type

بحوث نشر لدرجة الماجستیر والدکتوراه

Type Code

1,472

Publication Type

Journal

Publication Title

دراسات في الارشاد النفسي والتربوي

Publication Link

https://dapt.journals.ekb.eg/

MainTitle

برنامج تدريبي انتقائي لتنمية مهارة الاشارة لأطفال اضطراب التوحد

Details

Type

Article

Created At

26 Dec 2024