Beta
300124

أثر إستراتيجية العصف الذهني في تعلم مهارة التعبير الكتابي لدى طلاب المرحلة الإعدادية محافظة أربيل أنموذجاً

Article

Last updated: 04 Jan 2025

Subjects

-

Tags

-

Abstract

هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر إستراتيجية العصف الذهني في في تعلم مهارة التعبير الكتابي لدى طلاب المرحلة الإعدادية -محافظة أربيل أنموذجاً، ومعرفة مدى توافر هذه المهارات لدى طلاب المرحلة الإعدادية في محافظة أربيل ، وقياس فاعلية إستراتيجية العصف الذهني في تعلم مهارة التعبير الكتابي لدى طلاب المرحلة الإعدادية. اعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي ذي المجموعتين حيث تكون عينة البحث من 80 طالبًا من طلاب الصف الحادى عشر بإعدادية أربيل وتم تقسيم مجموعة البحث إلى مجموعتين مجموعة تجريبية (تدرس مهارات التعبير الكتابى باستخدام أسلوب العصف الذهنى) ومجموعة ضابطة تدرس بالطريقة المعتادة، وقد أظهرت نتائج البحث فاعلية إستراتيجة العصف الذهني في تنمية مهارات التعبير الكتابى لدى طلاب الصف الحادى عشر كما أكدت نتائج الدراسة عدم وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس القبلي لمهارات التعبير الكتابي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطات درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لمهارات التعبير الكتابي لصالح المجموعة التجريبية ، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية  عند مستوى (0.01) بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في القياس القبلي والبعدي لمهارات التعبير الكتابي لصالح القياس البعدي.  وقدم البحث عدة توصيات أهمها تدريس فروع اللغة العربية الأخرى باستخدام طريقة العصف الذهني ، إتاحة جو من الحرية والمناقشة الحرة الإيجابية للطلاب لتنمية قدراتهم الإبداعية ، تدريب معلمي اللغة العربية على استخدام طريقة العصف الذهني في تدريس اللغة العربية، إعداد موضوعات التعبير في ضوء إستراتيجية العصف الذهني في كتاب طالب أو دليل مقرر يقدم لمراحل التعليم المختلفة.

DOI

10.21608/muja.2023.300124

Keywords

العصف الذهنى- التعبير الكتابى, المرحلة الإعدادية

Authors

First Name

آزاد حمد

Last Name

عبدالله

MiddleName

-

Affiliation

جامعة وان يوزو نجوييل –معهد العلوم الاجتماعية - تركيا

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

2023

Article Issue

2

Related Issue

41421

Issue Date

2023-06-01

Receive Date

2023-05-23

Publish Date

2023-06-01

Page Start

349

Page End

390

Print ISSN

2357-0628

Online ISSN

2537-0332

Link

https://muja.journals.ekb.eg/article_300124.html

Detail API

https://muja.journals.ekb.eg/service?article_code=300124

Order

300,124

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,412

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة کلية التربية - جامعة المنوفية

Publication Link

https://muja.journals.ekb.eg/

MainTitle

أثر إستراتيجية العصف الذهني في تعلم مهارة التعبير الكتابي لدى طلاب المرحلة الإعدادية محافظة أربيل أنموذجاً

Details

Type

Article

Created At

26 Dec 2024