استهدف البحث الحالي الكشف عن  فاعلية برنامج في الاقتصاد المنزلى قائم على المدخل التفاوضي فى تنمية بعض مهارات التفكير المستقبلي وجودة الحياة لدى طالبات المرحلة الثانوية الأزهرية، ولتحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي والمنهج شبه التجريبي ذي المجموعتين المتكافئتين (الضابطة والتجريبية) القائم على تصميم المعالجات القبلية – البعدية – التتبعية ، وتكونت عينة البحث( 60) طالبة من طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري بواقع ( 32) طالبة للمجموعة التجريبية ، و(28) طالبة للمجموعة الضابطة بمتوسط حسابي لأعمارهن (15.4) ، وانحراف معياري (0.495)،  واستخدمت الباحثة مجموعة من الأدوات هي (اختبار مهارات التفكير المستقبلي و مقياس مهارات التفكير المستقبلي ومقياس جودة الحياة )، وكان من أهم نتائج البحث الحالي نجاح وفاعلية البرنامج القائم على المدخل التفاوضي في تنمية بعض مهارات التفكير المستقبلي وجودة الحياة لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري. Abstract:      The research aims to investigate Effectiveness of A program in Home Economics Based on The Negotiation Approach in Developing Some Futuristic Thinking Skills and Quality of Life   for Al-Azhar Secondary Stage Students among a group of (60) students School for Basic Education، Kafr El-Zayat Center، Gharbia Governorate. They were divided into two groups، one of which is experimental (N=32)، and the other is control (N=28). The researcher prepared on future thinking skills test، measure future thinking skills and measure of quality of life، The research followed the quasi-experimental and descriptive، The results revealed that Effectiveness of A program in Home Economics Based on The Negotiation Approach in Developing Some Futuristic Thinking Skills and Quality of Life   for Al-Azhar Secondary Stage Students.