Subjects
-Tags
-Abstract
هدف البحث الحالي إلى التعرف على العلاقة بين مكونات جهاز المناعة النفسية وكل من الإبداع التدريسي والقيم الأخلاقية التدريسية لدى معلمي ومعلمات علم النفس بالمرحلة الثانوية في محافظة الاسماعيلية، ولتحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي، وقامت باستخدام مقياس للمناعة النفسية مكون من (40) مفردة، وآخر للإبداع التدريسي تكون من (30) مفردة، وثالث للقيم الأخلاقية التدريسية وتكون من (30) مفردة وجميعها من إعدادها، وتم توزيعها على عينة البحث البالغ عددها (80) معلمًا ومعلمة، وقد أظهرت النتائج أن أكثر مكونات جهاز المناعة النفسية شيوعًا عند المعلمين عينة البحث هو التحكم الذاتي، وأقلها القدرة على حل المشكلات، كما توصل البحث إلى وجود درجة متوسطة في مستوى كل من الإبداع التدريسي والقيم الأخلاقية التدريسية، وبيَّنت النتائج كذلك وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيًا بين مكونات جهاز المناعة النفسية (التفكير الإيجابي، والتحكم الذاتي، والثقة بالذات، والتفاؤل، والقدرة على حل المشكلات)، ومستوى كل من الإبداع التدريسي والقيم الأخلاقية التدريسية، وأخيرًا أشارت النتائج إلى أن المناعة النفسية فسرت ما نسبته (77.3%) من التغيرات الحاصلة في مستوى الإبداع التدريسي، كما فسرت ما نسبته (62.8%) من التغيرات الحاصلة في مستوى القيم الأخلاقية التدريسية. وتمت مناقشة النتائج، والخروج بتوصيات وبحوث مقترحة في ضوء ما أسفر عنه التحليل الإحصائي للبيانات.
DOI
10.21608/mjat.2023.321422
Keywords
المناعة النفسية, الإبداع التدريسي, القيم الأخلاقية التدريسية, تعليم علم النفس
Authors
MiddleName
-Affiliation
كلية التربية بالإسماعيلية - جامعة قناة السويس
Email
-City
-Orcid
-Link
https://majt.journals.ekb.eg/article_321422.html
Detail API
https://majt.journals.ekb.eg/service?article_code=321422
Publication Title
مجلة دراسات في المناهج وطرق التدريس
Publication Link
https://majt.journals.ekb.eg/
MainTitle
مكونات جهاز المناعة النفسية وعلاقتها بكل من الإبداع التدريسي والقيم الأخلاقية التدريسية لدى معلمي ومعلمات علم النفس بالمرحلة الثانوية في محافظة الاسماعيلية