Beta
383784

امتثـــالُ موضوعــات كتــاب المهــارات الرقميــّة للصـــف الرابــع الابتدائـــي لمعاييـــر رابطــة معلمـــي علـــوم الحاســب (CSTA) فـــي التعليــم العــام السعـــوديّ

Article

Last updated: 04 Jan 2025

Subjects

-

Tags

مناهج وطرق تدريس تخصصات (اللغة العربية – الإنجليزية - الفرنسية- الرياض…بية الفنية -الاقتصاد المنزلي- التعليم الصناعي - التاريخ - الجغرافيا))

Abstract

المستخلص
تناولت الدراسةُ تحليلَ مدى امتثالِ موضوعاتِ كتابِ المهاراتِ الرقميّةِ للصف الرابع الابتدائي لمعايير رابطة معلمي علوم الحاسب (CSTA) في التعليم العام السعوديّ. بدأت الدراسةُ بتحديد مشكلتها التي تركز على ضرورة تطوير مناهج المهارات الرقميّة ومحتواها؛ لمواكبة التقدم في مجال تعليم الحاسب، مع التركيز على اعتماد معايير عالمية، مثل: معايير  .CSTAوسعت الدراسةُ إلى الكشف عن نسبة امتثالِ موضوعاتِ كتابِ المهاراتِ الرقميّةِ للصف الرابع الابتدائي لهذه المعايير؛ لتحسين المناهج وتطويرها. تبرز أهميةُ الدراسة في الكشف عن مدى امتثال المناهج الحالية لمعايير CSTA من خلال هذا التحليل، يمكن إثراء الأدبيَّات التربوية، وتقديم توصياتٍ؛ لتحسين المناهج بناءً على المعايير العالمية، وذلك لعدم وجود دراسات كافية تناولت هذا الموضوعَ لاسيما في السعوديّة، خاصةً فيما يتعلق بالمناهج التربية الرقميّة المخصّصة للصف الرابع الابتدائي. وقد استخدم الباحثان المنهجَ الوصفيّ باستخدام تحليل المحتوى، وهذا المنهجُ يتناسبُ مع طبيعة الدراسة وهدفها. وطُبّقت هذه الطريقة على موضوعات كتاب المهارات الرقميّة للصف الرابع الابتدائي، وقد وُزّعت النتائج على مفاهيم رئيسة، وهي: البيانات والتحليل، والخوارزميات والبرمجة، والشبكات والإنترنت، وأنظمة الحوسبة، وتأثيرات الحوسبة. وأظهرت النتائجُ وجودَ نسبةٍ من المعايير المتماثلة مع موضوعات الكتاب بنسبة 23.8%، وهو ما يُعَزّزُ الاتجاهات العالمية لتدريس موضوعات المجال. ولكن كان هناك جزء من المعايير لم يتماثل مع محتوى الكتاب بنسبة 52.4% وبنسبة 23.8% متماثلة بشكل جزئي مع موضوعات الكتاب؛ وهذا يشيرُ إلى الحاجة لتحسين بعض الجوانب؛ لتحقيق التوافق مع المعايير العالميّة.

DOI

10.21608/mfes.2024.383784

Keywords

الكلمات المفتاحية: مناهج المهارات الرقميّة, تحليل محتوى, تعليم الحاسب, المعايير العالميّة

Authors

First Name

تركي

Last Name

الفايز

MiddleName

-

Affiliation

جامعة الملك سعود

Email

talfaez@cfy.ksu.edu.sa

City

الرياض

Orcid

0009-0006-5479-037X

First Name

د. عبدالعزيز

Last Name

الفائز

MiddleName

-

Affiliation

قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة الملك سعود

Email

aaalfayez@ksu.edu.sa

City

-

Orcid

0000-0001-6219-2165

Volume

40

Article Issue

8

Related Issue

50415

Issue Date

2024-08-01

Receive Date

2024-08-03

Publish Date

2024-08-01

Page Start

214

Page End

239

Print ISSN

1110-2292

Online ISSN

2536-961X

Link

https://mfes.journals.ekb.eg/article_383784.html

Detail API

https://mfes.journals.ekb.eg/service?article_code=383784

Order

383,784

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,355

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة کلية التربية (أسيوط)

Publication Link

https://mfes.journals.ekb.eg/

MainTitle

امتثـــالُ موضوعــات كتــاب المهــارات الرقميــّة للصـــف الرابــع الابتدائـــي لمعاييـــر رابطــة معلمـــي علـــوم الحاســب (CSTA) فـــي التعليــم العــام السعـــوديّ

Details

Type

Article

Created At

26 Dec 2024