يهدف البحث الحالي إلى تحديد قائمة من المعايير المستخدمة في تصميم بيئات التعلم المتنقل، مع التركيز على العرض التكيفي، والتحقق من إمكانية تطبيق هذه المعايير في تطوير بيئة تعلم المتنقل  وفقًا لهذه المعايير. لتحقيق هذا الهدف، استخدم الباحث منهج البحث الوصفي التحليلي، حيث تم استعراض ودراسة وتحليل الأبحاث المتعلقة والاطلاع على مصادر توجيه المعايير وطرق تحليلها وتصنيفها وتطوير المؤشرات المرتبطة بها. توصل الباحث إلى قائمة مبدئية للمعايير ومؤشراتها، وتمت مراجعتها من قبل خبراء في مجال تكنولوجيا التعليم وتكنولوجيا المعلومات. بعد ذلك، تم تجميع قائمة نهائية تتضمن 11 معايير و106 مؤشر. تم اختبار تطبيق هذه المعايير في تطوير بيئة تعلم المتنقل  تعتمد على العرض التكيفى من خلال تقييمها من قبل 18 محكمًا متخصصًا في تكنولوجيا التعليم. كشفت النتائج أن متوسط التقييم لمدى تطابق بيئة التعلم المتنقلة مع هذه المعايير بلغ 99%.