Subjects
-Tags
التربية المقارنة والإدارة التعليمية
Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن واقع التعامل مع الأزمات المدرسية ومستوى الاحتراق المهني داخل البيئة المدرسية من وجهة نظر معلمي محافظة عفيف (منطقة الرياض المملكة العربية السعودية)، ودراسة أثر بعض المتغيرات الديموغرافية في تصوراتهم.
تم استخدام تصميم البحث الوصفي الارتباطي لإجراء الدراسة الحالية من خلال جمع البيانات باستخدام استبيان تم التحقق من صحته يحتوي على 47 عبارة تقيم 7 أبعاد من 283 معلماً كانوا يعملون كمعلمين في مدارس عفيف المختلفة خلال العام الدراسي 1442/1443هـ.
وأظهرت نتائج الدراسة أن التعامل مع الأزمات المدرسية داخل البيئة المدرسية يمارس بمستوى مرتفع، وأن الاحتراق المهني كان بمستوى منخفض. بالإضافة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين وسائل التعامل مع الأزمات تعزى للمتغيرات الديموغرافية. كما أشارت النتائج إلى أن التعامل مع الأزمات بشكل فعال يسهم بشكل كبير في انخفاض مستوى الاحتراق المهني. وأوصت الدراسة بضرورة رفع مستوى الوعي بالطرق الفعالة في التعامل مع الأزمات بناء على نتائج الدراسة، وأهمية بناء جسر بين المدارس وكليات التربية المحلية.
DOI
10.21608/mfes.2024.340459
Keywords
الأزمات المدرسية, الاحتراق المهني, معلمي المدارس
Authors
Last Name
خشمان خلف المشيبين
MiddleName
-Affiliation
مدير مدرسة فيضة عفيف الابتدائية
إدارة تعليم عفيف بمحافظة عفيف
المملكة العربية السعودية
Email
-City
-Orcid
-Last Name
عبد الكريم سعد الورثان
MiddleName
-Affiliation
المملكة العربية السعودية عميد كلية التربية – جامعة الطائف
Email
-City
-Orcid
-Link
https://mfes.journals.ekb.eg/article_340459.html
Detail API
https://mfes.journals.ekb.eg/service?article_code=340459
Publication Title
مجلة کلية التربية (أسيوط)
Publication Link
https://mfes.journals.ekb.eg/
MainTitle
واقع التعامل مع الأزمات المدرسية وعلاقته بالاحتراق المهني لدى معلمي المدارس الحكومية في محافظة عفيف: دراسة ميدانية