هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فعالية العلاج التحليلى العقلى بالحرية النفسية فى تحسين جودة الحياة لدى معلمى التربية الفكرية، باستخدام مقياس جودة الحياة لدى معلمى التربية الفكرية، برنامج العلاج التحليلى العقلى بالحرية النفسية، وبلغ عدد المشاركون بالدراسة الأستطلاعية (30) معلم من معلمى التربية الفكرية، وتم اختيار حالة الدراسة والتى تتصف بمستوى جودة حياة منخفض من بين المشاركين بالدراسة الأساسية، وطبقت عليها أدوات الدراسة، وذلك باستخدام المنهج التحليلي الاكلينيكي، وقد أسفرت الدراسة عن النتائج التالية: أنه يمكن استخدام اختبار تفهم الموضوع في الكشف عن العوامل والأسباب الكامنة المهيئة والمرسبة وراء انخفاض مستوى جودة الحياة لدى حالة الدراسة، كما أدى استخدام برنامج العلاج التحليلى العقلى بالحرية النفسية فى تحسن مستوى جودة الحياة لدي الحالة.