Beta
ManageSearchChatDiscover
328658

اثر استخدام تطبيق Google Classroom على تنمية معلم الحاسب الآلي بالمرحلة الإعدادية أكاديمياً

Article

Last updated: 26 Dec 2024

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

تکنولوجيا التعليم

Abstract

هدف البحث  الحالي إلي تحقيق التنمية الأكاديمية لمعلم الحاسب الآلي بالمرحلة الإعدادية، وتكونت مجموعة البحث من (30) معلم ومعلمة من معلمي الحاسب الآلي بالمرحلة الإعدادية بإدارة أسيوط التعليمية – محافظة أسيوط. وتمثلت أدوات البحث في: مادة المعالجة التجريبية وهي قائمة المعايير الأكاديمية، وتجهيز بيئة التعلم Google Classroom، اختبار تحصيلي لقياس الجانب المعرفي لدي معلمي الحاسب الآلي، بطاقة ملاحظة لقياس الجانب الأدائي طبقاً للمعايير الأكاديمية.

DOI

10.21608/mfes.2023.328658

Keywords

تطبيق Google Classroom, التنمية المهنية, الجودة في التعليم

Authors

First Name

ولاء

Last Name

أحمد جلال أحمد

MiddleName

-

Affiliation

كلية التربية – جامعة أسيوط

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

محمود

Last Name

سيد محمود سيد أبو ناجي

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ المناهج وطرق التدريس تكنولوجيا التعليم المتفرغ كلية التربية- جامعة أسيوط

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

ماريان

Last Name

ميلاد منصور

MiddleName

-

Affiliation

كلية التربية – جامعة أسيوط أستاذ المناهج وطرق تدريس تكنولوجيا التعليم

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

39

Article Issue

10

Related Issue

44641

Issue Date

2023-10-01

Receive Date

2023-10-04

Publish Date

2023-10-01

Page Start

132

Page End

162

Print ISSN

1110-2292

Online ISSN

2536-961X

Article File

MFES_Volume 39_Issue 10_Pages 132-162.pdf

PDF . 942.0kB

Link

https://mfes.journals.ekb.eg/article_328658.html

Detail API

https://mfes.journals.ekb.eg/service?article_code=328658

Order

328,658

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,355

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة کلية التربية (أسيوط)

Publication Link

https://mfes.journals.ekb.eg/

MainTitle

اثر استخدام تطبيق Google Classroom على تنمية معلم الحاسب الآلي بالمرحلة الإعدادية أكاديمياً

Details

Type

Article

Created At

26 Dec 2024