Subjects
-Tags
مناهج وطرق تدريس تخصصات (اللغة العربية – الإنجليزية - الفرنسية- الرياض…بية الفنية -الاقتصاد المنزلي- التعليم الصناعي - التاريخ - الجغرافيا))
Abstract
هدف البحث الحالي الى التعرف على مستوى مهارات الاستيعاب القرائي في اللغة الإنجليزية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت وعلاقتها بمهارات التفكير الإبداعي لديهم، ولتحقيق اهداف البحث قامت الباحثة بإعداد اختبار لمهارات الاستيعاب القرائي في اللغة الإنجليزية، ولقياس مهارات التفكير الابداعي قامت الباحثة باستخدام اختبار التفكير الإبداعي لتورانس (تقنين/امير خان، 1991)، وتم تطبيق اداتي البحث على عينة قوامها (83) تلميذة بالصف الخامس بالمرحلة الابتدائية وتوصل البحث الى: وجود مستوى متوسط من مهارات الاستيعاب القرائي في اللغة الانجليزية لدى تلميذات المرحلة الابتدائية عينة البحث حيث بلغت قيمة "ت" (2.25) وهي قيمة دالة احصائياً عند مستوى (0.05)، وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة احصائياً عند مستوى دلالة (0.01) بين درجات التلميذات عينة البحث على اختبار مهارات الاستيعاب القرائي في اللغة الانجليزية وبين درجاتهم على اختبار مهارات التفكير الابداعي حيث بلغت قيمة معامل الارتباط (0.435).
DOI
10.21608/mfes.2022.287416
Keywords
الاستيعاب القرائي, التفكير الإبداعي, تلاميذ المرحلة الابتدائية
Authors
MiddleName
-Affiliation
كلية التربية الأساسية -
(مدرب متخصص ب)
الكويت
Email
laila.nasralah63@gmail.com
City
-Orcid
-Link
https://mfes.journals.ekb.eg/article_287416.html
Detail API
https://mfes.journals.ekb.eg/service?article_code=287416
Publication Title
مجلة کلية التربية (أسيوط)
Publication Link
https://mfes.journals.ekb.eg/
MainTitle
مهارات الاستيعاب القرائي في اللغة الإنجليزية وعلاقتها بالتفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت