هدف البحث إلى تطوير الأداء الأكاديمى لأعضاء هيئة التدريس بكليات التربية فى ضوء مدخل التؤامة الجامعية مع كليات إعداد المعلم فى بعض الدول المتقدمة، وذلك من خلال التعرف على أهم المتطلبات المؤسسية والأكاديمية اللازم توافرها فى كليات التربية لتحقيق ذلك،واسُتخدم المنهج الوصفى لتفسير وتحليل أهداف البحث، وأسلوب دلفاى كأداة بحثية من خلال عينة قصدية من الخبراء بلغت(48)خبيراً من القادة الجامعيين والأكاديميين بكليات التربية من جامعات أسيوط وسوهاج والمنصورة وعين شمس وبنها. وبعد تطبيق ثلاث جولات من أسلوب دلفاى؛ كأحد أهم أساليب الدراسات المستقبلية، وتوصل البحث إلى تقديم مجموعة من المتطلبات المؤسسية والأكاديمية اللازم توفرها فى كليات التربية لتطويرالأداء الأكاديمى لأعضاء هيئة التدريس بكليات التربية فى ضوء مدخل التؤامة الجامعية مع كليات إعداد المعلم فى بعض الدول المتقدمة.