يهدف البحث إلى تناول قضية جوهرية في مجال الإدارة التربوية، تتمثل في تطوير فرق العمل بالمعاهد الثانوية الأزهرية بمحافظة الشرقية، في ضوء الاستفادة من مدخل التدريب الافتراضي وذلك كاستجابة حتمية للتطورات التكنولوجية المتسارعة وضرورة مواكبة معايير الجودة العالمية في مجال التدريب والتطوير ، وقد اعتمد البحث على منهجية تحليلية،  مستندًا إلى إطار نظري يستعرض المفاهيم الأساسية لفرق العمل والتدريب الافتراضي، فضلًا عن استعراض الدراسات السابقة ذات الصلة، يتناول البحث الوضع الحالي لفرق العمل بالمعاهد الثانوية الأزهرية، وتحديد نقاط الضعف والقصور في فرق العمل بالمعاهد الثانوية، وانتهت الدراسة بتقديم النتائج والتوصيات الرامية إلى تطوير هذه الفرق من خلال مدخل التدريب الافتراضي، ويتضمن ذلك مقترحات لتعزيز برامج التدريب، وتعزيز ثقافة فرق العمل، والاستفادة من منصات التدريب الافتراضية لمواجهة التحديات ولتحقيق التميز المؤسسي لتلك المعاهد، بما يرسخ مكانة الأزهر الشريف كمنارة للعلم والمعرفة.