Subjects
-Tags
-Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن مستوى التمكين الإداري وعلاقته بالإبداع لدى القيادات الأكاديمية في المملكة العربية السعودية، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، ولجمع البيانات أعدت الباحثة استبانة تم تطبيقها على عينة من أعضاء هيئة التدريس جامعة الملك عبد العزيز بجدة، وجامعه الملك سعود بالرياض، وجامعه الملك فيصل بالمنطقة الشرقية بلغ عددهم (217) عضو هيئة تدريس. وتوصلت الدراسة إلى أن مستوى التمكين الإداري لدى القيادات الأكاديمية في المملكة العربية السعودية جاء بدرجة متوسطة، كما جاء مستوى الإبداع لدى القيادات الأكاديمية في المملكة العربية السعودية بدرجة متوسطة، وتوصلت الدراسة إلى وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين التمكين الإداري والإبداع لدى القيادات الأكاديمية في المملكة العربية السعودية. وأوصت الدراسة بالعمل على تطوير قدرات ومهارات القيادات الأكاديمية من خلال إتاحة الفرص التدريبية لهم في المجالات الإدارية والتربوية خصوصًا فيما يتعلق باتخاذ القرار وصناعته، ومهارات الاتصال الفعال.
DOI
10.21608/mrk.2024.366233
Keywords
التمكين الإداري, الإبداع, القيادات الأكاديمية
Authors
First Name
أ / بشائر ناصر راشد بن ظهير
Last Name
أ / هياء نايف غريبان العتيبي
MiddleName
-Affiliation
المملكة العربية السعودية
Email
-City
-Orcid
-Link
https://mrk.journals.ekb.eg/article_366233.html
Detail API
https://mrk.journals.ekb.eg/service?article_code=366233
Publication Title
مجلة القراءة والمعرفة
Publication Link
https://mrk.journals.ekb.eg/
MainTitle
التمكين الإداري وعلاقته بالإبداع لدى القيادات الأكاديمية في المملكة العربية السعودية .