Subjects
-Tags
-Abstract
هـدف البحث: قياس أثر المستحدثات التكنولوجية في تدريس التاريخ لتنمية قيم المواطنة الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
إجراءات البحث:
تحديد قائمة بقيم المواطنة الرقمية.
وضع تصور مقترح لبرنامج من منهج التاريخ للصف الثالث الإعدادي باستخدام المستحدثات التكنولوجية.
إعداد اختبار معرفي لقيم المواطنة الرقمية.
إعداد مقياس لقيم المواطنة الرقمية.
تطبيق أدوات البحث قبليا وبعديا.
مناقشة النتائج وتفسيرها.
تقديم التوصيات والمقترحات
نتائــج البحث:
قد توصلت نتائج البحث الى
يوجد فرق دال إحصائياً بين القياس القبلى والبعدى لمجموعة البحث فى متوسط الدرجة الكلية لإختبار الوعي بقيم المواطنة الرقمية لصالح التطبيق البعدى حيث كانت قيمة" ت " =32.67 وهى دالة إحصائياً عند مستوى 0.01 .
يوجد فرق دال إحصائياً بين القياس القبلى والبعدى لمجموعة البحث فى متوسط الدرجة الكلية لمقياس قيم المواطنة الرقمية لصالح القياس البعدى حيث كانت قيمة" ت (76.58) وهى دالة إحصائياً عند مستوى 0.01
لذا اوصى البحث بضرورة إعادة النظر في فلسفة بناء مناهج التاريخ في المراحل المختلفة لضمان زيادة وعي التلاميذ بقيم المواطنة الرقمية.
DOI
10.21608/pjas.2024.393739
Keywords
المستحدثات التكنولوجية, المواطنة الرقمية
Authors
Last Name
سليمان أبو المعاطي محمود
MiddleName
-Affiliation
كلية التربية - جامعة عين شمس
Email
-City
-Orcid
-Link
https://pjas.journals.ekb.eg/article_393739.html
Detail API
https://pjas.journals.ekb.eg/service?article_code=393739
Publication Title
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
Publication Link
https://pjas.journals.ekb.eg/
MainTitle
فاعلية برنامج قائم على المستحدثات التكنولوجية في تدريس التاريخ لتنمية قيم المواطنة الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية