هدف البحث الحالى إلى تدريب الطلاب المعلمين شعبة الدراسات الاجتماعية ، على كيفية إعداد الاختبارات الإلكترونية عن طريق تطبيق ISpring؛ فتطبيق ISpring عبارة عن أداة يتم دمجها مع برنامج العروض التقديمية باوربوينت، ويمكن من خلالها إعداد اختبارات وبنوك أسئلة إضافة إلى تعزيز العروض التقديمية، ولتحقيق غرض البحث، قام الباحثان بإعداد قائمة بمهارات إعداد الاختبارات الإلكترونية بذلك التطبيق، ثم تم إعداد البرنامج التدريبي والذي اشتمل على أهداف البرنامج والمحتوى العلمى ودليل المدرب وأدوات التقويم والتي تمثلت في بطاقة الملاحظة، والاختبار المعرفى لمهارات إعداد الاختبارات الإلكترونية، وتم التدريب بالاعتماد على التعلم الذاتى والتدريس المصغر والتعلم التعاونى فى تنفيذ أنشطة البرنامج التدريبى وتطبيق أوراق العمل على 38 طالب وطالبة بشعبتي الجغرافيا والتاريخ، وأسفرت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات الطلاب المعلمين في أداتى التقويم لصالح التقويم البعدى.