Subjects
-Tags
-Abstract
تحددت مشكلة البحث في عدم وجود مناهج للدراسات الاجتماعية في الصفوف من (1-3) بالمرحلة الابتدائية بمصر، وهدف البحث الي بناء إطار مقترح لمناهج الدراسات الاجتماعية في الصفوف من (1-3) بالمرحلة الابتدائية بمصر في ضوء التجارب العالمية المعاصرة، وتم استخدام المنهج الوصفي في إعداد خلفية نظرية عن بعض التجارب العالمية المعاصرة والناجحة في تدريس الدراسات الاجتماعية في الصفوف من (1-3) بالمرحلة الابتدائية، واعداد إطار مقترح للمناهج الدراسات الاجتماعية تشتمل (15) وحدة دراسية بواقع (5) وحدات لكل صف دراسي من الصفوف من (1-3) بالمرحلة الابتدائية، وتشتمل كل وحدة في كل صف دراسي على (3) أو (4) دروس بإجمالي (48) درسا ويشتمل كل درس على عدد من الموضوعات والمفاهيم والمهارات والقيم الأساسية للدراسات الاجتماعية، وإعداد استبانة استطلاع رأي المتخصصين في الإطار المقترح لمناهج الدراسات الاجتماعية في الصفوف من (1-3) بالمرحلة الابتدائية، وتطبيق الاستبانة على عينة عددها (12) من أعضاء هيئة التدريس والخبراء في المناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية، وقد بلغت الأوزان النسبية لآراء عينة البحث بين (1,66 :2) وتشير إلى مناسبة الإطار المقترح لمناهج الدراسات الاجتماعية للصفوف من (1-3) بالمرحلة الابتدائية في ضوء التجارب العالمية المعاصرة.
DOI
10.21608/pjas.2023.339068
Keywords
إطار مناهج الدراسات الاجتماعية, الصفوف من (1-3) - المرحلة الابتدائية, التجارب العالمية
Authors
Last Name
محمد أحمد عبد الباسط
MiddleName
-Affiliation
كلية التربية بقنا بجامعة جنوب الوادي
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
كليـة التربية بقنا بجامعة جنوب الوادي
Email
-City
-Orcid
-Last Name
محمد جاد الكريم بغدادي
MiddleName
-Affiliation
كلية التربية بقنا – جامعة جنوب الوادي
Email
safwat_alb@yahoo.com
City
-Orcid
-Link
https://pjas.journals.ekb.eg/article_339068.html
Detail API
https://pjas.journals.ekb.eg/service?article_code=339068
Publication Title
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
Publication Link
https://pjas.journals.ekb.eg/
MainTitle
إطار مقترح لمناهج الدراسات الاجتماعية في الصفوف من (1-3) بالمرحلة الابتدائية بمصر في ضوء التجارب العالمية المعاصرة