فاعلية برنامج إثرائي متعدد الوسائط لتنمية مهارات التفكير الفلسفي لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
Last updated: 26 Dec 2024
10.21608/pjas.2023.321917
برنامج إثرئي, مهارات التفكير الفلسفي, الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
محمد
سعيد أحمد زیدان
كلية التربية - جامعة حلوان - مصر
منير
بسيونى حسن العوضي
كلية التربية - جامعة حلوان - مصر
أمل
محمد فوزى عزام
كلية التربية - جامعة حلوان - مصر
أشرف
نظمى عبد الحميد أحمد
كلية التربية - جامعة حلوان - مصر
20
140
42452
2023-06-01
2023-10-18
2023-06-01
277
332
2535-2032
2735-3184
https://pjas.journals.ekb.eg/article_321917.html
https://pjas.journals.ekb.eg/service?article_code=321917
321,917
المقالة الأصلية
1,343
Journal
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
https://pjas.journals.ekb.eg/
فاعلية برنامج إثرائي متعدد الوسائط لتنمية مهارات التفكير الفلسفي لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
Details
Type
Article
Created At
26 Dec 2024