Beta
321917

فاعلية برنامج إثرائي متعدد الوسائط لتنمية مهارات التفكير الفلسفي لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي

Article

Last updated: 26 Dec 2024

Subjects

-

Tags

-

Abstract

استهدف البحث الكشف عن فاعلية برنامج إثرائى متعددالوسائط  لتنمية مهارات التفكير الفلسفى  لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسى,وتمثلت عينة البحث فى (65)من تلاميذ و تلميذات الحلقة الأولى من التعليم الأساسى بالصف الخامس بمدرسة عباس محمود العقاد بمحافظة القاهرة , وتضمن أداة البحث اختبارمهارات التفكير الفلسفى , ,وأسفرت نتائج البحث عن فاعلية برنامج إثرائى متعددالوسائط  لتنمية مهارات التفكير الفلسفى لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسى. 

DOI

10.21608/pjas.2023.321917

Keywords

برنامج إثرئي, مهارات التفكير الفلسفي, الحلقة الأولى من التعليم الأساسي

Authors

First Name

محمد

Last Name

سعيد أحمد زیدان

MiddleName

-

Affiliation

كلية التربية - جامعة حلوان - مصر

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

منير

Last Name

بسيونى حسن العوضي

MiddleName

-

Affiliation

كلية التربية - جامعة حلوان - مصر

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

أمل

Last Name

محمد فوزى عزام

MiddleName

-

Affiliation

كلية التربية - جامعة حلوان - مصر

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

أشرف

Last Name

نظمى عبد الحميد أحمد

MiddleName

-

Affiliation

كلية التربية - جامعة حلوان - مصر

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

20

Article Issue

140

Related Issue

42452

Issue Date

2023-06-01

Receive Date

2023-10-18

Publish Date

2023-06-01

Page Start

277

Page End

332

Print ISSN

2535-2032

Online ISSN

2735-3184

Link

https://pjas.journals.ekb.eg/article_321917.html

Detail API

https://pjas.journals.ekb.eg/service?article_code=321917

Order

321,917

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,343

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية

Publication Link

https://pjas.journals.ekb.eg/

MainTitle

فاعلية برنامج إثرائي متعدد الوسائط لتنمية مهارات التفكير الفلسفي لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي

Details

Type

Article

Created At

26 Dec 2024