Subjects
-Tags
-Abstract
تتحدد مشكلة البحث الحالي في ضعف المسئولية الاجتماعية والمعني في الحياة لدى طلاب المرحلة الثانوية نظرا للافتقاد إلى تبني رؤى، واتجاهات حديثة تسهم في تنميتهم لديهم.
وللتصدي لهذه المشكلة يحاول البحث الحالي الاجابة عن السؤال الرئيسي التالي:
"كيف يمكن بناء منهج مقترح في علم النفس والاجتماع في ضوء نظرية الرفاهة النفسية لتنمية المسئولية الاجتماعية والمعني في الحياة لدي طلاب المرحلة الثانوية؟".
ويتفرع عن هذا السؤال الأسئلة التالية:
1- ما أبعاد المسئولية الاجتماعية التي ينبغي تنميتها لدى طلاب المرحلة الثانوية؟
2- ما أبعاد المعني في الحياة التي ينبغي تنميتها لدى طلاب المرحلة الثانوية؟
3-ما المنهج المقترح في علم النفس والاجتماع في ضوء نظرية الرفاهة النفسية في تنمية المسئولية الاجتماعية والمعني في لحياة لدي طلاب المرحلة الثانوية؟.
4-ما فاعلية تدريس وحدتين دراسيتين من المنهج المقترح في علم النفس والاجتماع في ضوء نظرية الرفاهة النفسية في تنمية المسئولية الاجتماعية لدي طلاب المرحلة الثانوية؟
5- ما فاعلية تدريس وحدتين دراسيتين من المنهج المقترح في علم النفس والاجتماع في ضوء نظرية الرفاهة النفسية في تنمية المعنى في الحياة لدي طلاب المرحلة الثانوية؟
DOI
10.21608/pjas.2022.296176
Keywords
منهج مقترح, نظرية الرفاهة النفسية, المسئولية الاجتماعية, المعني في الحياة
Authors
First Name
ياسمين سمير عبد العزيز،
Last Name
محمد سيد فرغلــي عبد الرحيم
MiddleName
-Affiliation
أستاذ مساعد بقسم المناهج وطرق التدريس
تخصص (الفلسفة والاجتماع)
كلية التربية جامعة عين شمس
Email
-City
-Orcid
-Link
https://pjas.journals.ekb.eg/article_296176.html
Detail API
https://pjas.journals.ekb.eg/service?article_code=296176
Publication Title
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
Publication Link
https://pjas.journals.ekb.eg/
MainTitle
منهج مقترح في علم النفس والاجتماع في ضوء نظرية الرفاهة النفسية لتنمية المسئولية الاجتماعية والمعني في الحياة لدى طلاب المرحلة الثانوية