Subjects
-Tags
مقالات تربوية في مجالات : المناهج وطرق التدريس
Abstract
تعتمد المحطات التعليمية الرقمية علي توظيف بعض أدوات التكنولوجيا الرقمية بشكل يساعد التلاميذ علي استكشاف مفاهيم علمية بطريقة بصرية وملموسة، لذا استهدف البحث الحالي استخدام المحطات التعليمية الرقمية في تنمية مهارات التفكير التحليلي في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي، ولتحقيق هدف البحث استخدمت الباحثة المنهج التجريبي لمعرفة أثر المتغير المستقل وهو المحطات التعليمية الرقمية على المتغير التابع وهو مهارات التفكير التحليلي في ماده العلوم لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي، وتكونت مجموعة البحث من ٧٠ تلميذًا من تلاميذ الصف الأول الإعدادي، حيث تم تقسيمهم إلي مجموعتين تجريبية وضابطة، مجموعة تجريبية بلغ عددها 35 تلميذًا من مدرسة السيدة عائشة وتم التدريس لها باستخدام المحطات التعليمية الرقمية ومجموعة ضابطة بلغ عددها 35 تلميذًا من مدرسة رياض الصالحين وتوصلت نتائج الدراسة إلى تفوق المجموعة التجريبية علي المجموعة الضابطة في تنمية مهارات التفكير التحليلي، وفي ضوء ذلك قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات ذات الصلة بتعليم وتعلم العلوم.
DOI
10.21608/jsdu.2024.323505.1493
Keywords
المحطات التعليمية الرقمية, مهارات التفكير التحليلي, الصف الأول الإعدادي
Authors
First Name
هاجر محمد حامد محمد
MiddleName
-Affiliation
كلية التربية جامعة دمياط
Email
hagarhamed1wa@gmail.com
City
-Orcid
-First Name
رمضان عبد الحميد محمد
MiddleName
-Affiliation
كلية التربية جامعة دمياط
Email
-City
-Orcid
-First Name
شيماء عبد السلام عبدالسلام
MiddleName
-Affiliation
كلية التربية جامعة دمياط
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jsdu.journals.ekb.eg/article_387571.html
Detail API
https://jsdu.journals.ekb.eg/service?article_code=387571
Publication Title
مجلة کلية التربية بدمياط
Publication Link
https://jsdu.journals.ekb.eg/
MainTitle
فاعلية استخدام المحطات التعليمية الرقمية في تنمية مهارات التفكير التحليلي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي