هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على متطلبات تحسين الاستفادة من قنوات يوتيوب التعليمية لتلاميذ المرحلة الابتدائية بمحافظة بورسعيد من وجه نظر مديري المدارس. استخدم البحث المنهج الوصفي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد استبانة تكونت من (22) فقرة حول متطلبات تحسين الاستفادة من قنوات يوتيوب التعليمية لتلاميذ المرحلة الابتدائية بمحافظة بورسعيد كأداة للبحث، وتكونت عينة البحث من عينة عشوائية من السادة مديري مدارس التعليم الابتدائي بمحافظة بورسعيد وبلغ عددهم (52) مديرًا، وأهم ما توصلت إليه نتائج الدراسة أن متطلبات تحسين الاستفادة من قنوات يوتيوب التعليمية لتلاميذ المرحلة الابتدائية بمحافظة بورسعيد من وجه نظر مديري المدارس كانت تدعيم المدارس بالبنية التحتية اللازمة لتوظيف قنوات يوتيوب التعليمية في البيئة الصفية، وتكليف قطاعات التدريب المختلفة بتوعية جميع أطراف العملية التعليمية بأهمية توظيف مقاطع الفيديو داخل البيئة الصفية، ووضع لوائح تشجع إدارات المدارس على إنشاء قنوات يوتيوب وتنظم آليات عملها، وعقد دورات وندوات داخل المدرسة وخارجها للتوعية على الاستخدام الآمن للإنترنت. كما أوصت الدراسة بعدد من التوصيات أبرزها، مواكبة الاتجاهات التربوية الحديثة بالاستفادة من قنوات يوتيوب التعليمية في العملية التعليمية، وإدراج استخدام قنوات يوتيوب التعليمية ضمن الأنشطة التعليمية، وإكساب طلاب كلية التربية لمهارات تصميم الفيديو الإلكتروني، ومهارات التعامل مع يوتيوب.