استهدف البحث الوصول إلى متطلبات الارتقاء بمعايير النشر العلمي في ضوء مبادرات الوصول الحر للدوريات العلمية التربوية، من خلال عرض لإطار نظري ومفاهيمي للدوريات العلمية التربوية، الاتجاهات الحديثة في نشر الدوريات العلمية، ومبادرات الوصول الحر للدوريات العلمية، واستخدم البحث على المنهج الوصفي، وتوصل البحث إلى أن من أبرز دواعي ظهور مبادرات الوصول الحر للدوريات التربوية مواجهة التدفق السريع والكم الهائل من المعلومات التي تنشر حول العالم الأمر الذي جعل مصادر المعلومات التقليدية بما فيها الدوريات العلمية المنشورة ورقيا عاجزة عن ملاحقته وضبطه وإتاحته أمام الباحثين، وأوصى البحث بعقد دورات تدريبية للباحثين وأعضاء هيئة التدريس بالجامعات خاصة بمجال النشر وإجراءاته، وتقييم الدوريات ومعامل تأثيرها على يد متخصصين ذوي خبرة في هذا المجال، الاهتمام بوضع معايير تقييم المجلات وتطويرها بما يتناسب مع التوجهات الحديثة الدولية للنشر العلمي، مما يسمح بالتواجد ضمن مختلف المنصات العالمية، وقواعد البيانات العالمية لتكشيف الدوريات، ضرورة اتجاه الجامعات للاهتمام بإنشاء وتطوير منصات وبوابات تساهم في نشر الدوريات العلمية عليها مما يؤدي لتيسير الوصول للبحوث العلمية وتبادلها.