Ziel dieser Arbeit ist es, die Sprache deutscher und ägyptischer StudentInnen im Facebook aus soziolinguistischer Perspektive zu untersuchen. Als Korpus für die Studie wurden Gespräche aus aktuellen Facebook-Seiten der StudentInnen in Deutschland und Ägypten ausgewählt, da Facebook heutzutage als weit verbreitetes Kommunikationsmittel, insbesondere unter StudentInnen, zunehmend an Bedeutung gewinnt. In diesem Zusammenhang wird der soziale Diskurs in den verschiedenen Gesprächen auf Facebook-Seiten deutscher und ägyptischer StudentInnen analysiert, auf denen verschiedene Themen behandelt werden, die von gemeinsamem Interesse für die StudentInnen sind, wie zum Beispiel Bildung, Arbeit, Liebe, Ehe, Politik und Wirtschaft. Basierend auf der Vielfalt der Diskussionsthemen wird die Rolle von Facebook als zeitgemäßes sprachliches Ausdrucksmittel für die StudentInnen in Ägypten und Deutschland hervorgehoben. Dabei werden die Möglichkeiten der schriftlichen Kommunikation auf Facebook im virtuellen Raum im Gegensatz zur mündlichen Kommunikation in der realen Welt untersucht. Durch die Analyse geschriebener Texte in Facebook-Gesprächen von StudentInnen, die von der ägyptischen Facebook-Seite der Universität Kairo und den deutschen Facebook-Seiten: Ludwig-Maximilians-Universität München, Studienscheiss und Studentenleben abgeleitet wurden, ist es möglich, mehrere sprachliche Elemente abzuleiten, die die Sprache der StudentInnen im Facebook kennzeichnen. Im Rahmen der Studie werden die Dimensionen der sprachlichen Interaktion zwischen Studierenden in Deutschland und Ägypten im Hinblick auf soziale Aspekte erläutert. In diesem Zusammenhang werden auch weitere Themen angesprochen, etwa das Thema der Entfremdung, bei dem Facebook als Mittel zur sozialen Isolierung von Studierenden von ihrer eigentlichen Kommunikationswirklichkeit betrachtet wird, Offline- und Online-Identität(en), Selbstdarstellung im Facebook und Neue Kommunikationsmodelle.