Subjects
-Tags
مناهج وطرق تدريس التربية الرياضة.
Abstract
يستهدف هذا البحث التعرف على فاعلية استخدام استراتيجية التقويم البنائي في تدريس مقرر رفع الاثقال لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة المنصورة من خلال التعرف علي تأثير البرنامج التعليمي المعد باستراتيجية التقويم البنائي علي مستوي الأداء المهاري لرفعة الخطف ورفعة الكلية والنطر ومستوي التحصيل في رفع الاثقال، حيث استخدم الباحث المنهج التجريبي علي عينة قوامها (42) طالب تم تقسيمهم الي مجموعتين ، استخدمت المجموعة الضابطة البرنامج المتبع واستخدمت المجموعة التجريبية البرنامج التعليمي باستخدام استراتيجية التقويم البنائي ، وتم تطبيق البحث في الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 2020- 2021م ، واسفرت النتائج علي أن استخدام استراتيجية التقويم البنائي ساهم في احداث الأثر الأكبر في تحسين مستوي الاداء المهاري في رفعة الخطف ومستوي الاداء المهاري في رفعة الكلين والنطر، وقد ساهم بطريقة إيجابية في التعلم وتحسن في مستوى التحصيل الدراسي للمجموعة التجريبية، وكانت أهم توصيات البحث هو تفعيل التدريس باستخدام التقويم البنائي بأساليبه المتعددة في تدريس مقرر طرق تدريس رفع الاثقال والمقررات الدراسية بكليات التربية الرياضية.
DOI
10.21608/ejsk.2023.182920.1180
Keywords
استراتيجية, التقويم البنائي, رفع الاثقال
Authors
MiddleName
-Affiliation
قسم المناهج وطرق تدريس التربية الرياضية-;كلية التربية الرياضية - جامعة المنصورة
Email
mohyaman1977@gmail.com
Orcid
-Link
https://ejsk.journals.ekb.eg/article_351916.html
Detail API
https://ejsk.journals.ekb.eg/service?article_code=351916
Publication Title
المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضة . المنصورة
Publication Link
https://ejsk.journals.ekb.eg/
MainTitle
فاعلية استخدام استراتيجية التقويم البنائي في تدريس مقرر رفع الاثقال لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة المنصورة