Beta
339983

فعالية برنامج علاجي سلوكي جدلي في خفض شدة أعراض اضطراب الفصام "دراسة حالة لأحد طلاب الجامعة"

Article

Last updated: 25 Dec 2024

Subjects

-

Tags

مقالات وبحوث علمية نفسية وتربوية

Abstract

هدفت الدراسة إلى تشخيص أعراض الفصام وتحديد شدتها لدى أحد طلاب جامعة المنيا وإعداد برنامج علاجي سلوكي جدلي وقياس فعاليته في خفض شدة بعض أعراض الفصام لدى الحالة موضع الدراسة. وقد استخدمت الباحثة الأدوات التالية في تشخيص الحالة: استمارة المقابلة الشخصية (تاريخ الحالة)، ومقياس متلازمة الأعراض الموجبة والسالبة لتحديد شدة أعراض الفصام PANSS إعدادKey et al., 1987 ؛ وترجمة الباحثة، واختبار تفهم الموضوع للكبار TAT؛ تأليف موراي ومورجان وترجمة محمد خطاب (2٠١٧)، والبرنامج العلاجي السلوكي الجدلي لخفض شدة أعراض الفصام (إعداد الباحثة). وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الكلينيكي وشبه التجريبي لدراسة الحالة. وقد أوضحت نتائج الدراسة اتفاق نتائج التشخيص الكلينيكي للدراسة الحالية مع التشخيص الطبي للحالة موضع الدراسة باضطراب الفصام. كما أسفرت النتائج عن فعالية البرنامج العلاجي السلوكي الجدلي في خفض شدة أعراض اضطراب الفصام، وتأخير احتمالات خطر الانتكاسة لدى الحالة موضع الدراسة. وعلى ضوء ما أسفرت عنه الدراسة من نتائج؛ قُدِّمت بعض التوصيات والبحوث المقترحة.  

DOI

10.21608/sjsm.2023.339983

Keywords

العلاج الجدلي السلوكي, اضطراب الفصام, دراسة حالة

Authors

First Name

أ.م.د/ الشيماء

Last Name

محمود سالمان

MiddleName

-

Affiliation

قسم الصحة النفسية ، كلية التربية ، جامعة المنيا

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

9

Article Issue

15

Related Issue

45960

Issue Date

2023-07-01

Receive Date

2024-02-05

Publish Date

2023-07-01

Page Start

1

Page End

109

Print ISSN

2682-4566

Online ISSN

2735-301X

Link

https://sjsm.journals.ekb.eg/article_339983.html

Detail API

https://sjsm.journals.ekb.eg/service?article_code=339983

Order

339,983

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,303

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة الإرشاد النفسي .جامعة المنيا

Publication Link

https://sjsm.journals.ekb.eg/

MainTitle

فعالية برنامج علاجي سلوكي جدلي في خفض شدة أعراض اضطراب الفصام "دراسة حالة لأحد طلاب الجامعة"

Details

Type

Article

Created At

25 Dec 2024