Subjects
-Tags
مقالات وبحوث علمية نفسية وتربوية
Abstract
هدف البحث إلي تعرف فعالية برنامج إرشادي مختصر قائم علي فنية تدريب الانتباه في خفض الإخفاقات المعرفية لذوي صعوبات تعلم اللغة الإنجليزية بلغ عددهم(20)تلميذاً وتلميذةٍ بالصف الثاني الإعدادي من ذوي صعوبات تعلم اللغة الإنجليزية بمدرسة شلبي الإعدادية في الفصل الدراسي الأول من عام 2022-2023م، تم استخدام المنهج الشبه تجريبيي، تم استخدام اختبار كاتل للعامل العام مقياس الذكاء المتحرر من أثر الثقافة " المقياس الثاني الصورة (أ) تعريب وتقنين فؤاد أبو حطب واّخرون (2004)، واختبار الفرز النيرولوجي تعريب وتقنين عبد الوهاب كامل( 2007) ، ومقياس الخصائص السلوكية المميز لذوي صعوبات التعلم إعداد مصطفي كامل(٢٠٠5)، ومقياس تشخيص صعوبات تعلم اللغة الإنجليزية لميرفت ممدوح كامل (2017)، ومقياس الإخفاقات المعرفية(إعداد الباحثة،2021)، وتوصلت النتائج إلي فعالية فنية تدريب الانتباه في خفض الإخفاقات المعرفية لذوي صعوبات التعلم اللغة الإنجليزية، ووجود فروق دالة إحصائياً لصالح التطبيق البعدي في مقياس الإخفاقات المعرفية.
DOI
10.21608/sjsm.2022.300778
Keywords
الإخفاقات المعرفية- الإرشاد المختصر, تدريب الانتباه - ذوي صعوبات تعلم اللغة الإنجليزية
Authors
First Name
أ / نانسي زكريا
MiddleName
-Affiliation
جامعة المنيا - كلية التربية - قسم الصحة النفسية
Email
-City
-Orcid
-Link
https://sjsm.journals.ekb.eg/article_300778.html
Detail API
https://sjsm.journals.ekb.eg/service?article_code=300778
Publication Title
مجلة الإرشاد النفسي .جامعة المنيا
Publication Link
https://sjsm.journals.ekb.eg/
MainTitle
فعالية برنامج إرشادي مختصر قائم علي فنية تدريب الانتباه في خفض الإخفاقات المعرفية لذوي صعوبات تعلم اللغة الإنجليزية