تهدف الدراسة الراهنة إلى الكشف عن العلاقة بين استخدام منصات التواصل الاجتماعي ودرجة تنظيم الذات لدى عينة من طلاب الجامعة من خلال دراسة الفروق في درجة تنظيم الذات بين أصحاب نمط الاستخدام النشط وأصحاب نمط الاستخدام السلبي ودراسة الفروق في تنظيم الذات حسب كثافة الاستخدام. تكونت عينة الدراسة من ١٠٨ فرد (٤٨ ذكور، ٦٠ إناث) في المدى العمري من ١٨ - ٢٥ سنة (متوسط = 21.21 سنة، وانحراف معياري = 1.3 سنة). تم تطبيق استبيان لنمط استخدام منصات التواصل الاجتماعي ومقياس لتنظيم الذات من إعداد الباحثات. يتسم مقياس تنظيم الذات بصدق وثبات مرتفعين تم حساب كل منهما بأكثر من طريقة. وكشفت النتائج أنه لا توجد فروق دالة جوهرية بين طلاب الجامعة ذوي نمط المشاركة السلبية وذوي نمط المشاركة النشطة في استخدام منصات التواصل الاجتماعي في الدرجة الكلية لتنظيم الذات وفي التنظيم المعرفي والتنظيم الوجداني والتنظيم السلوكي، كل مكون على حدا. بينما توجد فروق دالة جوهرية في درجة تنظيم الذات الكلية والدرجة على المكون المعرفي والمكون الوجداني والمكون السلوكي كل على حدا عند المستخدمين بكثافة من ٢-٤ ساعات يوميا عن باقي المجموعات، حيث ظهر فرق في التنظيم المعرفي بين الفئة (٢-٤ساعات) والفئة (٤-٦ساعات) ب ٤,٣ درجات، وبين الفئة (٢-٤ساعات) والفئة (اكثر من ٦ساعات) ب ٤,٩٨ درجات. وظهر فرق في التنظيم الوجداني بين الفئة (٢-٤ساعات) والفئة (اكتر من ٦ساعات) ب ٤,٣ درجات. وظهر فرق في التنظيم السلوكي بين الفئة (٢-٤ساعات) والفئة (اكتر من ٦ساعات) ب ٨,٢ درجات. وظهر فرق في الدرجة الكلية للتنظيم الذاتي بين الفئة (٢-٤ساعات) والفئة (٤-٦ساعات) ب ١١,٦ درجات. وبين الفئة (٢-٤ساعات) والفئة (اكثر من ٦ساعات) ب ١٧,٣٨ درجات.