هدفت الدراسة إلى إلقاء الضوء على الرفاهية النفسية لعضو هيئة التدريس بوصفها أحد المؤثرات الأساسية في مستوى الأداء الوظيفي، وقد تناولت الدراسة مفهوم الرفاهية النفسية وتعريفاتها، وأبعادها، وتناولت الأداء الوظيفي ومفهومه وأبعاده ومكوناته وعملية تحسين الأداء الوظيفي ومدى تأثير الرفاهية النفسية على الأداء الوظيفي وأظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة دالّة إحصائيا بين جميع أبعاد الرفاهية النفسية لأعضاء هيئة التدريس الجامعي، وجميع أبعاد الأداء الوظيفي، كما أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية حول القيم المدركة للرفاهية النفسية طبقًا لسنوات الخبرة لصالح أصحاب الخبرة الأعلى، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية حول القيم المدركة للرفاهية النفسية طبقًا للرتبة العلمية لصالح درجة أستاذ،

The study aimed to shed light on the psychological well-being of a faculty member as one of the basic influences on the level of job performance. The study addressed the concept of psychological well-being, its definitions,

The results of the study showed that there is a statistically significant relationship between all dimensions of the psychological well-being of university faculty members and all dimensions of job performance. There are also statistically significant differences in the perceived values of psychological well-being according to years of experience in favor of those with Hight experience, and there are statistically significant differences in the perceived values of well-being. Psychological according to scientific rank in favor of the rank of professor,