يعد تطوير التعليم المحاسبي من الغايات الاساسية التي تسعي إليها الدول المتقدمة والنامية ، باعتباره مصدراً أساسياً في إعداد وتنميه الموارد البشرية في المجال المحاسبي ، للتفاعل مع تحديات ومعطيات عصر الرقمنة ومتغيراته المحلية والعالمية العلمية والتكنولوجية والسياسية والاقتصادية ، والقيام بأعباء التنمية الشاملة والمستدامة في جميع المجالات خاصة المحاسبية من أجل التقدم والازدهار.
   لذلك يهدف هذا البحث إلى إيضاح أثر التعليم الالكتروني و انتشار الأوبئة على التعليم المحاسبي في مصر ، وتحليل مشكلاته وعقباته لوضع إطار مقترح لتطوير التعليم المحاسبي ، مع إجراء دراسة ميدانية بتصميم قائمة استقصاء تم توزيعها على عينة الدراسة البالغ عددها (60) مفردة وبعد التحليل الإحصائي لها ، توصل الباحث إلى أن نتائج الدراسة الميدانية إيجابية بشأن الإطار المقترح ، وأن للتعليم المحاسبي أهمية لا تختلف عن أهمية المحاسبة.
   وأوصى الباحث في نهاية البحث بضرورة تطوير برامج المحاسبة وأساليب التقويم بالنسبة للخريجين ، وزيادة الاشراف على معاهد التعليم المحاسبي الخاصة وإلزامهم بتحقيق الجودة ، وتطوير المهارات التكنولوجية والتدريب العملي لخريجي التعليم المحاسبي ، واالاستفادة من تجارب بعض الدول األجنبية والعربية في مجال إنشاء الجامعات الذكية لكافة التخصصات.