Subjects
-Tags
العلوم التربوية والنفسية والتربية الخاصة
Abstract
المخلص
هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فعالية استخدام اللغة التعبيرية في خفض أشکال ومظاهر سلوک إيذاء الذات لدى الأطفال ذوي اضطراب الطيف الذاتوي الذين تميزوا بسلوک إيذاء ذات عالي في مرحلة الطفولة المبکرة، طبقت الدراسة على عينة قوامها (9) من الأطفال ذوي اضطراب الطيف الذاتوي في مرحلة الطفولة المبکرة من الذکور الملتحقين بمرکز صن رايز للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، والذي تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين 7 - 9 سنوات في مرحلة الطفولة المبکرة، وقد اشتملت أدوات الدراسة على مقياس جيليام التقديري لتشخيص اضطراب الذاتوية (عادل عبدالله، 2006)، ومقياس تشخيص سلوک إيذاء الذات وبرنامج تدريبي قائم على استخدام اللغة التعبيرية لخفض سلوک إيذاء الذات لدى الأطفال ذوي اضطراب الطيف الذاتوي (إعداد الباحثة)، وقد أسفرت نتائج الدراسة عن فاعلية استخدام اللغة التعبيرية في خفض أشکال سلوک إيذاء الذات لدى الأطفال ذوي اضطراب الطيف الذاتوي في مرحلة الطفولة المبکرة، واستمرار الأثر الإيجابي للبرنامج خلال فترة المتابعة.
الکلمات الدالة: اللغة التعبيرية، إيذاء الذات، ذوي اضطراب الطيف الذاتوي.
DOI
10.21608/ejos.2023.308344
Keywords
اللغة التعبيرية, إيذاء الذات, اضطراب الطيف الذاتوي
Authors
First Name
الحُسن سمير يوسف
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية النوعية جامعة عين شمس
Email
elhosnsamir80@gmail.com
Orcid
-Link
https://ejos.journals.ekb.eg/article_308344.html
Detail API
https://ejos.journals.ekb.eg/service?article_code=308344
Publication Title
المجلة المصرية للدراسات المتخصصة
Publication Link
https://ejos.journals.ekb.eg/
MainTitle
استخدام اللغة التعبيرية في خفض سلوک إيذاء الذات لدى الأطفال ذوي اضطراب الطيف الذاتوي.