سعت الدراسة إلى التعرف على تأثير استخدام المطوية الإلكترونية التفاعلية عبر وسائل الإعلام الجديد على تدعيم آليات تلقي خطاب التوعية الصحية، وتحديد كيفية فهم وتأويل محتوياته بالمقارنة باستخدام المطوية الورقية، وذلك من خلال دراسة شبه تجريبية تم تطبيقها على عينة بلغت (60) مفردة من طلاب كلية الإعلام بجامعة جنوب الوادي تم تقسيمها إلى مجموعتين؛ تعرضت المجموعة الأولى لمطوية إلكترونية تفاعلية تم تصميمها حول موضوع التوعية بأهمية تناول اللقاحات، والمجموعة الثانية لمطوية ورقية تناولت نفس المحتوي مع استخدام الأسلوب التقليدي في العرض، وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق بين مجموعتي الدراسة في متوسط فهم وتذكر محتوي التوعية المقدم لصالح مجموعة المطوية الإلكترونية، بالإضافة إلى أن نظرية التلقي التي تناولتها الدراسة كان لها دور رئيس في تفسير علاقة التفاعل التي تحدث بين المتلقي والنص أثناء قيامه بعملية تفسير واستنباط المعني، كما أن أسس النظرية ومقولاتها أصبحت متحققة أكثر في النص الرقمي نظراً للمزايا الإضافية التي يوفرها والتي عملت على تحفيز تفاعل المتلقي مع النصوص الإعلامية.